《表1 电极为变量,探究“原电池”中电极的要求(使用稀硫酸作为电解质溶液)》
例如,在探究“原电池”形成条件的教学环节中,教师可通过利用生活中常见的物质设计“原电池”,与学生共同探究“原电池”形成的条件,如表1、表2所示。首先,教师准备好电极材料,包括铁钉、Zn片、木棒、石墨棒;准备电解质材料,包括稀硫酸、可乐、花生油、番茄、酒精。其次,将电极材料同时插入电解质溶液中,并在电极材料间用导线接入电流表,通过控制变量法,单一地控制电极材料或电解质溶液,分析实验结果。
图表编号 | XD00107399600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.25 |
作者 | 田薇薇、季晓晖 |
绘制单位 | 陕西理工大学、陕西理工大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |