《表3 实验组和对照组课程成绩分布》

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《基于SRTP的新工科创新型人才培养模式研究》

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（单位：人）

基于SRTP的新工科创新型人才模型的本质是促进并完善现有的新工科人才培养模式。笔者以“机器人系统综合设计”课程成绩（共100分）为对象，选取同专业课程但未参加过该类项目的48名同学为对照组，结果显示，实验组最高分为98分、最低分为68分、平均分为87分；参照组最高分为96.5分、最低分为68分、平均分为76分，成绩分布具体情况如表3所示。