《表2 中国在美留学生就读部分专业比例》

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《中国高等教育服务贸易问题研究》

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注：STEM专业包括科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Math）四大类。数据来源：根据美国国际教育协会（IIE）数据整理。

综上所述，留学生规模、留学费用、留学生地域结构及专业选择等方面的差异导致我国高等教育服务贸易长期处于逆差状态。这种逆差是我国高等教育服务贸易国际竞争力不足的直接表象，但从更深层次来看，是我国高等教育服务国际化程度不高、教育服务发展滞后在国际贸易领域的表现。