《表4 两组演讲中不同位置的停顿对比》

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《大学生英语定题演讲中的交界停顿研究》

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从表4可以看出，前十名和后十名的共同之处在于：句间停顿频次和时长>小句间停顿频次和时长>短语间停顿频次和时长，这符合英语本族语者对停顿句法功能的理解，反映出我国大学生已经掌握英语口语停顿的基本原则。进一步分析发现，前十名在小句间停顿的频次和时长比后十名略少，句间停顿的时长比后十名略长，但均没有显著差异（t=-0.401，p=0.693>0.05；t=-1.773，p=0.098>0.05；t=0.465，p=0.647>0.05）。这说明前十名和后十名在句间停顿时长、小句间停顿频次和时长等方面具有相似的熟练度，不是造成两组选手之间演讲效果反差的原因。