《表6 各项学习行为指标与各项成绩是否有关系》

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《大数据背景下的远程教育学生学业表现预测模型——以H大学为例》

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在上文的回归分析中，可以看到，尽管“学习行为”这个整体的变量对考试成绩、在线作业成绩和总评成绩有显著影响，但其中的不同维度、不同指标对因变量的作用不同。表6显示了学习行为中各指标对不同因变量是否有所影响。