《表1《汽车电气系统检测与维修》教学内容》

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《线上线下混合式教学模式的研究与实践》

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该阶段为线上自主学习阶段，以激发学生学习兴趣、培养自主学习的能力为重点，以网络平台为载体，学生进行自主学习。学生登录超星教学平台，查看导学单及教师发放的视频微课，完成相关任务的学习，并完成在线测试；搜集汽车电器设备常见的故障现象；讨论进行诊断与维修需要解决的问题、流程及学习中的难点，为课堂教学做好准备。教师则需完成教学资源的制作及上传、任务的发布、课前学习的监控与答疑、教学方案的制订。教师首先完成教学资源的准备，包括制作微课、视频、PPT、习题库等教学平台资源建设；发布学习任务至超星学习通班级，并对学生的学习情况进行监控、答疑，引导学生进行自主性学习。同时设置闯关游戏测试环节，激发学生学习的兴趣，同时检查自主学习的成效，并进行学情分析，汇总需要反馈的问题，提炼学生在线上学习过程中存在的共性与个性问题，确定课堂教学的重难点。结合汽车检测与维修专业人才培养方案及汽车电气系统检测与维修课程标准制订教学方案时，并为后续有针对性的课堂教学收集素材。