《表5 反思投入差异显著项》
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《大学生学习“植物生理学”课程的学习态度与成绩分析》
反思投入方面(表5)选项数据表明:勷勤班的学生会质疑课本、教师和同学的观点,在学习过程中都能发现自己存在的问题,会虚心听取教师和同学们的意见,并正视自己的不足,在完成学习任务后,会尝试寻找更好的问题解决方法,根据自己的课堂表现和学习效果,思考更好的学习方法,在学习新知识时,都会联系旧知识,都会通过比较自身和他人的方法来取长补短;而生物技术班在这些方面都有少部分人从来没有达到要求。
图表编号 | XD00104419800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.01 |
作者 | 吴灵敏、林娴珍、李玲、胡博、张盛春、彭长连 |
绘制单位 | 华南师范大学生命科学学院广东省植物发育生物工程重点实验室、华南师范大学生命科学学院广东省植物发育生物工程重点实验室、华南师范大学生命科学学院广东省植物发育生物工程重点实验室、华南师范大学生命科学学院广东省植物发育生物工程重点实验室、华南师范大学生命科学学院广东省植物发育生物工程重点实验室、华南师范大学生命科学学院广东省植物发育生物工程重点实验室 |
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