《表1 基于CIPP模式的评价工具使用示例》
在不同的阶段为了回答不同的核心评价问题,需要获取不同种类的信息,运用多种方法来获取信息,综合使用量化评价工具和质性评价工具。表1列举了部分针对不同环节可选择的校本课程评价工具与方法,学校可以通过这些方法对校本课程获得一个综合性的评价,并为后续课程质量的改进提供决策支持。
图表编号 | XD00102637600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | |
作者 | 张鸿儒 |
绘制单位 | 北京师范大学课程与教学研究院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
在不同的阶段为了回答不同的核心评价问题,需要获取不同种类的信息,运用多种方法来获取信息,综合使用量化评价工具和质性评价工具。表1列举了部分针对不同环节可选择的校本课程评价工具与方法,学校可以通过这些方法对校本课程获得一个综合性的评价,并为后续课程质量的改进提供决策支持。
图表编号 | XD00102637600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | |
作者 | 张鸿儒 |
绘制单位 | 北京师范大学课程与教学研究院 |
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