《表3 关联式登录形成的树节点》

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《信息技术与新型职业农民终身学习的实证研究——基于扎根理论的分析和思考》

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在开放式登录编码基础上，本研究进行了关联式登录。关联式登录的目的在于发现和建立原始资源中概念、类属之间的各种联系，以表现资料中各个部分之间的有机关联（陈向明，1999）。本研究通过分析梳理每个自由节点访谈对象所要表达的真实意图，将305个自由节点归为二级树节点结构。根据开放式登录编码的自由节点共划分了24个二级树节点，在此基础上进一步归纳形成6个一级树节点，具体包括：信息技术设备和软件的普遍使用、实践中形成对终身学习及网络学习的认识、渴求机制资源平台等多方面保障、传统学习方式与信息化学习方式的个人选择、适应个性化的学习目的和需求、公益活动促进个体学习。表3呈现了一、二级树节点及相应自由节点数。