《表1 实践课程体系构建表》

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《高职院校实训基地社会服务能力的评价指标与提升途径》

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近年来，高职教育实训基地的社会服务能力受到了越来越多人的重视，随着国民素质的不断提升，青年人的学历水平也在不断提高，社会对人才学历的要求也越来越高，本科学历在目前的就业浪潮里，丝毫不占任何优势。高职生的就业前景就更显暗淡，在学历受限，综合素质受限的弊端下，为了高职生更好的发展，最好的办法就是利用专业的优势，进一步的提升高职院校学生的实际操作能力，培养更加优秀的实用型人才。为此，学校应该进一步强化高职院校实训基地的建设，提升其社会服务能力，提升学校办学水平和办学质量。如表1所示实践课程体系的构建是根据人才培养目标，相应职业岗位群对相关专业专业人才知识、技能和素质的要求。