《表1 韶关学院人文地理与城乡规划专业实践课程体系构建》

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《人文地理与城乡规划专业实践课程体系的重构——以韶关学院为例》

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基于“多规合一”理念和规划项目需求导向分析，以及对2016—2019届毕业生跟踪调查、企事业单位和经验教师的调研访谈进行梳理后，本文认为韶关学院人文地理与城乡规划专业实践课程体系重构应以“多规合一”理念为指导，以国家教育部2012年专业目录[12]、2018年国家质量标准[13]、韶关学院“应用型、复合型、创新型”三型人才培养为依据，以“立足韶关、面向广东、辐射全国”，服务地方和区域社会经济发展需要为方向，以“适度、实践、特色、高效”为原则，对现有实践环节和实践课程进行重新审视，利用公共平台、专业基础平台、专业方向平台和创新平台等四个平台，进一步梳理人文地理与城乡规划专业实践课程逻辑关系，打造实践课程群，实现实践课程体系化（见表1).