《表1 三角形的面积计算实验方案表》

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《让数学与“实验”结缘》


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可见三角形的面积公式不是只能通过转化成平行四边形推导出来的。基于这样的教学思路并根据学生掌握知识的情况,我设计了如下实验方案(见表1)。