《表1 小东滩部分探究项目表》

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《学校地理园培育学生地理核心素养的探索与实践》

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意大利教育家蒙台梭利认为实践体验是最好的教学方式。她认为学生听过了，就忘了；看见了，就记得了；做过了，就理解了。我国教育家陶行知认为实践出真知，实践体验是学习和创造的出发点。地理是一门实践性很强的学科，地理园为学生提供了实践体验的平台。前哨学校地理教师与生命科学、化学、科学等学科老师共同开发设计了系列探究活动（见图3），使学生通过实践活动获得最直接的经验，掌握实践的技能和方法。如参与校园物候观测的同学们，不管是在炎热的夏天，还是在寒冷的冬天，都要坚持不懈地观察和记录。他们不仅获得了相关的知识和实践技能，还锤炼了坚强的意志品质和严谨的科学精神。小东滩部分基于实践体验的探究项目如表1所示。