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序 蒋孔阳1

绪论1

一文艺理论的性质、研究对象和任务1

第一章文艺的社会性1

第一节文学艺术的起源1

一 文艺起源诸说1

目 录1

二关于本教材的教学体系3

三教学要求和教学方法5

二各种学说比较5

第二节文学艺术的发展7

一文艺与经济7

二文艺与政治11

三文艺与文化17

第一节文学形象的性质29

一科学思维与艺术思维29

第二章文学的形象性29

二 生活真实与艺术真实32

三语言艺术与非语言艺术35

第二节文学形象的特点38

一具体性与概括性的统一38

二 情感性与思想性的统一39

三意象性与物象性的统一41

第三节文学形象的功能42

一娱乐性与教育性42

二 启发性与潜移性43

三 想象性与创造性45

练习思考题 9——1746

第一节文学作品的构成49

一 文学作品的内容49

第三章文学作品的构成49

二 文学作品的形式50

三 文学作品内容与形式的关系51

四 内容与形式的辩证关系54

第二节文学作品内容与形式的构成要素56

一 文学作品内容构成的要素56

二 文学作品形式构成的要素60

练习思考题 18——2170

第一节文艺创作的准备71

过程（上）71

一扩大视野深入生活71

第四章文艺创作的准备与创作的构思71

二丰富知识提高认识75

三博览精研提高艺术修养78

四勤学苦练 坚持不懈79

第二节题材的提炼82

一 两种不同的反映83

二反映的对象86

第三节主题的形成88

一 主题在构思中的重要性88

二主题的形成89

过程（下）98

第四节形象的诞生98

第五章文艺创作的准备与创作的构思98

一现实主义塑造人物形象的方法99

二 浪漫主义塑造人物形象的方法103

三先有故事，还是先有人物105

第五节情节的展开109

一 故事与情节的区别110

二 悬念与高潮112

三巧合114

第六节结构的安排117

一 结构要把握整个形象体系118

二人物与环境的安排是结构的中心119

三结构的多样性121

第七节语言的锤炼122

一 形象化123

二 个性化127

练习思考题 22——34130

第一节性格的刻划是典型创造的核心137

一典型创造的核心是性格137

第六章文艺创作的理想境界（上）137

二性格构成的要素139

第二节绘形142

一在高度真实性的基础上表现特殊性142

二 外在描绘要与内在描绘达到和谐统一146

三性格与环境的关系150

第七章文艺创作的理想境界（下）154

第三节抒情154

一真情实感155

二 情景交融158

三情感与性格163

第四节炼意170

一意在笔先170

二情与意171

三深意与新意177

练习思考题 35——45186

第八章文学创作的心理特点191

第一节感知是艺术思维的起点191

一在广泛感知的基础上具有高度的选择性192

二按照艺术形象构成的要求，感知事物形193

象的特征193

三按照心理体验的要求，饱含情感194

第二节表象是艺术思维的“酵母”196

一清晰196

二稳定……………………………………………（197 ）三深化198

第三节想象是艺术思维的本质199

一 想象的作用199

二想象力的培养205

第二节灵感是艺术思维的飞跃211

一灵感的作用212

二灵感的性质214

练习思考题 46——59225

第一节现实主义230

一什么是现实主义230

第九章文艺的创作方法230

二现实主义的基本特征231

第二节浪漫主义234

一什么是浪漫主义234

二浪漫主义的基本特征235

第三节 社会主义现实主义与“两结合”的创作方法239

一 社会主义现实主义的基本特征239

二 “两结合”创作方法的基本要求241

第四节创作方法与世界观的关系243

一世界观对创作方法的重大制约作用243

二 创作方法的相对独立性247

练习思考题 60——64249

第一节诗歌251

一诗歌的特点251

第十章文学的体裁251

二诗歌的分类256

第二节小说258

一 小说的基本特点258

二小说的分类261

第三节散文263

一散文的特点264

二散文的分类266

第四节戏剧文学268

一戏剧文学的特点268

二戏剧文学的分类272

第五节电影文学276

一 电影文学的特点276

练习思考题1——8277

二 电影文学的分类279

第六节文学体裁分类的相对性和历史性282

一文学体裁分类的相对性282

二 文学体裁分类的历史性283

练习思考题 65——76285

第十一章文艺欣赏287

第一节文艺欣赏的过程和一般规律287

一 文艺欣赏的基本过程287

二文艺欣赏过程的一般规律290

一 文艺欣赏的过程充满联想和想象293

第二节文艺欣赏的心理特征293

二 文艺欣赏包含着读者的强烈感情294

三情与理不可分割295

第三节文艺欣赏中的差异性和一致性297

一文艺欣赏的差异性297

二文艺欣赏的一致性300

第四节文艺欣赏中的“共鸣”与“共同美感”302

一 文艺欣赏中的“共鸣”现象302

二 文艺欣赏中的“共同美感”305

练习思考题 77——84309

第十二章文艺批评311

第一节文艺批评的性质和作用311

一什么是文艺批评311

二 文艺批评的作用和任务313

第二节文艺批评的标准319

一如何评价文艺作品的思想性320

二如何评价文艺作品的艺术性324

三 文艺作品思想性和艺术性的关系328

第三节开展科学的文艺批评333

练习思考题 85——92336

第十三章文艺的风格和流派338

第一节文学的风格338

一 文学风格的概念338

二怎样辩析作品的风格341

三文学风格形成的基础345

第二节文学的流派349

一 文学流派的概念350

二文学史上主要文艺思潮和流派简介352

练习思考题 93——95359

后 记362