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绪论1

第一编　儿童文学与儿童年龄发展阶段的关系17

第一章　概述17

第一节　决定儿童年龄特点的基本因素和儿童年龄阶段的划分17

第二节　儿童年龄的特点与儿童文学的关系21

第三节　儿童对儿童文学的接受24

思考与练习29

第二章　婴幼儿文学30

第一节　婴幼儿的年龄特点30

第二节　婴幼儿文学的范畴和要求41

第三节　婴幼儿文学常见样式和表现手段及意义作用44

思考与练习51

第三章　童年期文学53

第一节　童年期儿童的年龄特点53

第二节　童年期文学的范畴和要求58

第三节　童年期文学常见样式和表现手段及意义作用61

思考与练习66

第四章 少年前期文学67

第一节　少年前期少年的年龄特点67

第二节　少年前期文学的范畴和要求72

第三节　少年前期文学常见样式和表现手段及意义作用76

思考与练习79

第五章 少年后期文学80

第一节　少年后期少年的年龄特点80

第二节　少年后期文学的范畴和要求85

第三节　少年后期文学常见样式和表现手段及意义作用88

思考与练习90

第二编　儿童文学的文体91

第一章　儿歌91

第一节　儿歌的特征91

第二节　儿歌的类型95

第三节　儿歌的创作100

思考与练习101

第二章　儿童诗102

第一节　儿童诗的特征102

第二节　儿童诗的分类107

第三节　儿童诗的创作108

思考与练习110

第三章　儿童故事112

第一节　儿童故事的特征112

第二节　儿童故事的分类114

第三节　儿童故事的创作117

思考与练习118

第四章　童话119

第一节　童话的特征119

第二节　童话的分类121

第三节　童话的表现手法及创作要求124

思考与练习128

第五章 寓言130

第一节　寓言的特征130

第二节　寓言的表现手法132

第三节　寓言与童话的区别133

思考与练习134

第六章　儿童小说135

第一节　儿童小说的特征135

第二节　儿童小说的分类139

第三节　儿童小说的创作141

思考与练习142

第七章　儿童散文147

第一节　儿童散文的范畴及分类147

第二节　儿童散文的特征和创作149

思考与练习153

第八章　儿童报告文学159

第一节　儿童报告文学的特征159

第二节　儿童报告文学的社会作用162

第三节　儿童报告文学的形式要求163

第四节　儿童报告文学创作发展趋势164

思考与练习165

第九章　儿童戏剧文学166

第一节　儿童戏剧文学的性质和分类166

第二节　儿童戏剧文学的特征168

第三节　儿童戏剧文学的创作172

思考与练习174

第三编　儿童文学的鉴赏与批评175

第一章　儿童文学鉴赏175

第一节　儿童文学鉴赏的性质175

第二节　儿童文学鉴赏的意义178

思考与练习180

第二章　儿童文学批评181

第一节　儿童文学批评的性质和作用181

第二节　儿童文学批评的标准186

思考与练习192

第三章 儿童文学评论的写作193

第一节　儿童文学评论写作的一般要求193

第二节　儿童文学评论写作的文体要求198

思考与练习204

后记205