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目 录1

序言 沈鍊之1

一、历史研究的指导思想与理论基础3

历史学的起源和发展3

历史科学的创立、发展和在中国的传播8

史学理论和方法要在实践中发展13

二、历史研究的目的与社会功能19

中外历史名著的启示19

历史科学研究与社会主义现实21

历史科学的社会功能25

正确区分历史学术研究与政治的关系28

三、关于社会形态问题的争论31

所谓“亚细亚生产方式”31

奴隶制剥削方式是否历史发展的必然35

“赫罗泰”与“住小屋的奴隶”38

几个理论问题的简略探讨42

早期社会沿着两条不同路线发展问题44

四、社会历史发展的基本规律47

“五种生产方式”依次更替论献疑47

关于社会发展的内在规律50

历史发展的多样性和统一性52

对历史发展动力的不同看法56

五、社会历史发展的动力56

充分估计生产力发展的作用58

阶级斗争在历史发展中的作用60

根本动力与直接动力64

六、地理环境与社会发展66

地理环境在社会发展中的作用——史前的事例66

地理环境在社会发展中的作用——文明时代的事例70

对“地理环境决定论”的批判74

不能脱离人的活动来考察地理环境的作用77

七、历史认识对象的特点84

历史是往昔的客观存在，不会重现84

不断提高主体的认识能力88

当时当地的历史是不断运动发展的91

历史是一个继承、扬弃和发展的过程95

人类历史是一个统一的整体98

认识历史实际过程要注意的几个方面101

八、史论关系105

我国史学界讨论中的不同看法105

要明确的几个问题108

当代西方史学思想中的若干问题110

讨论还要深入下去113

九、史学方法论的研究对象114

方法论的层次结构114

史学方法论的研究对象与任务115

史学方法论源于史学研究的实践120

十、分析阶级与阶级分析法122

分析社会各阶级122

阶级分析法及其运用129

要以马克思主义阶级、阶级斗争观点为指导135

十一、历史主义及其运用137

两种不同的历史主义观点137

掌握科学的历史主义的必要性139

历史主义方法的运用143

阶级分析法与历史主义的辩证统一148

多层次研究的理论依据150

十二、历史的多层次研究150

怎样进行历史的多层次研究154

与资产阶级有关观点在方法论上的区别162

十三、历史的全方位研究166

树立全面考察有关历史发展诸因素的观点166

辩证地理解和分析社会主要矛盾的演变发展168

正确分析社会基本矛盾的作用、反作用与交叉作用172

把研究对象放在特定的历史坐标之中175

十四、历史比较研究法179

历史比较研究法的发生、发展179

历史比较研究法的运用182

历史比较研究法的作用186

历史比较研究法的局限性189

十五、评价历史人物193

历史发展与个人的作用193

“时势造英雄”与“英雄造时势”196

怎样评价历史人物198

十六、批判地继承史学优秀传统205

史学传统的形成205

批判地继承史学优秀传统207

继承的目的在于创新215

占有史料不等于了解历史实际217

十七、搜集史料的必要性及史料的分类217

史料的分类、来源220

史料的搜集221

十八、史料的鉴别与运用225

史料的鉴别225

史料的运用230

典型史料的实例分析234

附录一238

《史学概论》的研究对象与任务238

附录二246

参考书目246

后记247