《邓小平教育理论研究 第9分册》求取 ⇩

第一章教育形势论1

一、冲破两个“凡是”，实事求是对待毛泽东思想1

二、推翻两个“估计”，实事求是评价教育是非5

三、正视两个差距、实事求是拨乱反正10

第二章教育地位论17

一、教育的基础地位17

二、教育的优先地位22

三、教育的战略地位26

第三章教育方向论32

一、教育的政治方向32

二、教育的发展方向37

三、教育的价值导向42

第四章教育标准论48

一、教育必须培养德、智、体全面发展的新人49

二、教育必须与生产劳动相结合54

三、教育必须为社会主义现代化建设服务58

第五章教育规律论62

一、普及与提高相结合的规律63

二、一般与重点相结合的规律66

三、基础与应用相结合的规律71

四、教书与育人相结合的规律74

五、教与学相结合的规律77

第六章教师作用论80

一、教师的关键作用80

二、教师的师范作用84

三、树立尊师重教的社会风尚86

第七章社会教育论94

一、不可忽视思想政治教育94

二、要教育人民成为四有人民100

三、重视民族教育，提高全民族整体素质107

第八章干部教育论111

一、明确干部教育意义111

二、办好干部教育学校116

三、改进干部教育方法122

第九章教育改革论126

一、改革教育体制126

二、改革办学结构133

三、改革教学管理136

第十章教育领导论142

一、加大教育领导力度142

二、更新教育领导观念146

三、改进教育领导方式149

后记156