《邓小平教育理论教程》求取 ⇩

第一章我国社会主义教育事业发展的指导思想（绪论）1

第一节 邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分2

第二节 邓小平教育理论是马列主义教育理论、毛泽东教育思想的继承和发展5

第三节 解放思想，实事求是，从社会主义初级阶段实际出发，发展社会主义教育事业11

第二章教育在社会主义现代化建设中的战略地位15

第一节 实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础15

第二节 为现代化建设培养人才是教育战线的根本任务20

第三节 发展教育是社会主义精神文明建设的重要内容23

第一节 尊重知识和人才是社会文明进步的必然要求及基本特征29

第三章尊重知识，尊重人才29

第二节 广开进贤之路，合理使用人才34

第三节 提高知识分子地位，改善知识分子待遇，创造人才脱颖而出的环境37

第四章优先发展教育是社会主义事业的根本大计44

第一节 国民经济进步要求教育优先发展44

第二节 教育发展要以经济发展为基础51

第三节 优先发展教育必须深化改革55

第五章实施科教兴国战略61

第一节 “科学技术是第一生产力”是科教兴国战略的理论基础61

第二节 科教兴国是中国实现现代化的必由之路65

第三节 科教兴国是中央关于现代化建设的重大决策68

第六章教育要面向现代化，面向世界，面向未来73

第一节 教育要面向现代化73

第二节 教育要面向世界80

第三节 教育要面向未来86

第七章学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位92

第一节 学校教育必须以马克思主义为指导93

第二节 重视和加强学校德育工作96

第三节 重视和加强党的基本路线教育100

第八章坚持德、智、体等方面全面发展105

第一节 邓小平对马克思主义全面发展教育思想的继承和发展105

第二节 德育、智育、体育等方面的具体内容和相互关系109

第三节 坚持又红又专，培养全面发展的社会主义建设者和接班人114

第九章教育必须与生产劳动相结合119

第一节 教育与生产劳动相结合是马克思主义教育理论的重要原则119

第二节 教育与生产劳动相结合是培养人才的根本途径121

第三节 我国教育与生产劳动相结合的历程及邓小平对这一原则的坚持和发展125

第四节 教育与生产劳动相结合必须从实际出发128

第一节 培养“四有”新人是社会主义精神文明建设的根本任务135

第十章培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人135

第二节 “四有”的内涵及其内在联系141

第三节 培养“四有”新人是社会主义教育的重要内容147

第十一章加强和改进思想政治工作153

第一节 加强思想政治工作是党的优良传统153

第二节 思想政治工作的地位和作用155

第三节 思想政治工作的原则和方法160

第十二章加强和改善党对教育工作的领导169

第一节 加强和改善党对教育工作领导的必要性和重要性169

第二节 加强和改善党对教育工作领导的具体内容173

第十三章教师是培养合格人才的关键181

第一节 提高教师的政治和社会地位，充分发挥教师在教育事业中的关键作用181

第二节 改善教师的工作条件和生活待遇186

第三节 加强教师队伍建设，提高教师队伍素质190

第十四章改革教育体制，发展教育事业195

第一节 邓小平教育改革思想的发展历程195

第二节 改革教育管理体制，调动各方面的积极性199

第三节 优化教育结构，调整各级各类学校的比例202

第四节 办教育一要普及，二要提高204

第十五章推进教学改革和研究，提高教学质量212

第一节 教学内容改革和教材建设213

第二节 改进教学手段和教学方法216

第三节 高等学校要成为科学研究的一个重要方面军221

第十六章加强教育管理，提高办学效益225

第一节 搞好学校领导班子建设227

第二节 建立和完善学校管理岗位责任制230

第三节 后勤工作要为科研和教育工作服务234

第四节 合理配置教育资源，提高教育投资效益237

第五节 加强教育立法，实行依法治教239

第一节 各级领导要像抓经济工作那样抓教育工作243

第十七章各级领导都要重视教育，全社会都要支持教育243

第二节 办教育要发挥各级地方政府的积极性249

第三节 全社会都来关心、支持教育252

第十八章学习和贯彻邓小平教育理论，全面开创社会主义教育事业新局面（结束语）256

第一节 邓小平理论是指引中国社会主义胜利走向21世纪的伟大旗帜257

第二节 学习和掌握邓小平教育理论是一项迫切和长期的任务260

第三节 完整准确地理解和贯彻邓小平教育理论262

第四节 高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义教育事业全面推向21世纪266

主要参考书目271

后记273