《邓小平理论研究》求取 ⇩

总论篇31

一、为什么要开设《邓小平理论研究》课31

（一）开设《邓小平理论研究》课程的重要意义和基本任务31

（二）《邓小平理论研究》课程的研究对象和主要内容36

（三）《邓小平理论研究》的研究方法和学习要求41

二、邓小平理论是当代中国的马克思主义44

（一）邓小平理论的历史地位44

（二）邓小平理论的形成和发展过程50

（三）邓小平理论的基本特点52

（四）邓小平理论是当代科学社会主义理论的新创造54

三、建设有中国特色社会主义的伟大实践59

（一）20世纪世界社会主义实践发展的历史进程59

（二）建设有中国特色社会主义的实践是人类历史上的伟大创举66

（三）把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向21世纪71

理论基础篇81

四、“解放思想，实事求是”是深刻的哲学基础81

（一）“解放思想，实事求是”是邓小平理论的精髓、核心和根本点81

（二）“解放思想，实事求是”是我国改革开放和社会主义现代化建设的前导95

（三）“解放思想，实事求是”是不断深化、永无止境的运动过程101

五、社会主义初级阶段理论105

（一）对我国基本国情的科学判断105

（二）社会主义初级阶段的含义和内容109

（三）社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务116

（四）社会主义初级阶段是制定一切方针政策的客观依据122

六、社会主义本质理论124

（一）科学社会主义理论首要的基本理论问题124

（二）科学地、精辟地、创造性地揭示社会主义本质129

（三）邓小平对社会主义本质概括的特点137

（四）邓小平对社会主义本质理论的重大贡献139

社会主义社会篇145

七、社会主义社会是高于资本主义社会的崭新社会制度145

（一）社会主义必然代替资本主义的历史趋势145

（二）社会主义发展道路的多样性152

（三）社会主义制度在中国的建立、巩固和发展155

八、社会主义经济制度和社会主义市场经济体制165

（一）社会主义经济制度的本质特征165

（二）社会主义市场经济体制的基本框架和主要特点171

（三）市场经济和社会主义基本制度相结合176

（四）邓小平社会主义市场经济理论的意义179

九、社会主义基本政治制度和社会主义民主政治建设181

（一）人民民主专政是最高类型的民主制度181

（二）坚持和完善人民民主专政是社会主义民主政治建设的基本方向186

（三）完善人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度192

（四）坚持和完善民族区域自治制度199

（五）依法治国，建设社会主义法治国家201

（一）社会主义文化是综合国力的重要标志210

十、社会主义文化和社会主义精神文明建设210

（二）社会主义文化建设的根本任务和主要内容220

（三）继承发扬中华民族传统文化和博采世界各国文化之长227

（四）社会主义精神文明是社会发展的强大动力233

社会主义发展的战略和条件篇239

十一、中国社会主义现代化建设的发展战略239

（一）我国经济社会发展的战略目标和战略步骤239

（二）“一个国家，两种制度”的祖国统一战略247

（三）社会主义国家的外交战略255

（一）改革是中国的第二次革命261

十二、改革是社会主义社会发展的直接动力261

（二）科学技术是第一生产力269

（三）对外开放也是改革273

十三、社会主义事业的政治保证、依靠力量和领导核心279

（一）坚持四项基本原则是立国之本279

（二）人民群众是我们事业的力量源泉和胜利之本287

（三）加强国防和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证291

（四）党的领导是社会主义事业兴旺发达的关键294

（一）党在社会主义初级阶段的基本路线是我国社会主义发展规律的正确反映307

十四、坚持党的基本路线和基本纲领307

社会主义的前途和命运篇307

（二）坚持“一个中心，两个基本点”统一于建设有中国特色社会主义伟大实践313

（三）为实现党的基本纲领而奋斗318

十五、我们的最高理想是共产主义321

（一）实现共产主义社会制度是无产阶级解放全人类的历史使命321

（二）共产主义社会的基本特征322

（三）社会主义是共产主义第一阶段330

（四）高举邓小平理论伟大旗帜胜利前进335

后记339