《学生管理手册》求取 ⇩

目录3

第一篇　学生管理概述3

一、什么是学生管理3

学生3

学生管理6

二、学生管理的内容6

学生管理的内容之一——学生学习管理6

学生管理的内容之二——学生生活管理12

学生管理的内容之三——学生行为管理20

附：小学生守则23

附：小学生日常行为规范（试行）23

附：中学生日常行为规范24

附：中学生守则24

附：中等专业学校学生守则（试行）25

附：中等师范学校学生守则25

附：中等师范学校学生行为规范26

附：高等学校学生行为准则（试行）26

学生管理的内容之四——学生常能管理27

学生管理的内容之五——学生常规管理29

附：请假规定31

附：课堂规则31

附：宿舍规定31

附：会场规则32

附：实验室规则32

附：阅览室规则32

学生管理的内容之六——学生自我管理33

附：考场规则33

附：餐厅规则33

学生管理的内容之七——学生班级管理38

学生管理的内容之八——学生行政管理49

三、学生管理的原则50

学生管理的原则之一——不要用固定的尺度和框框去要求学生50

学生管理的原则之二——按照不同的层次评价和教育学生51

学生管理的原则之三——为学生创造显示才能的机会52

学生管理的原则之四——对学生的管理要做到宽严结合52

四、学生管理的方法53

学生管理的方法之一——思想教育法53

学生管理的方法之二——制度管理法54

学生管理的方法之三——行政管理法55

学生管理的方法之四——班级管理法56

学生管理的方法之五——自我管理法60

五、学生管理的组织机构64

学生管理的组织机构之一——校委会64

学生管理的组织机构之二——教务（导）处64

学生管理的组织机构之三——党（团）委（支部）65

学生管理的组织机构之四——系、教研（室）组66

学生管理的组织机构之五——学（研究）生会66

附：学生会工作条例67

附：班委会、团支部工作条例70

学生管理的组织机构之六——学生社团71

六、学生管理的评价71

学生管理评价之一——思想品德评价72

学生管理评价之二——智育评价72

学生管理评价之三——体育、卫生评价73

附：对外经济贸易大学本专科学生德、智、体综合评分暂行办法111

第二篇　学生德育管理119

一、什么是学生德育管理119

德育119

学生德育管理121

学生德育管理的任务122

学生德育管理的标准128

二、学生德育管理的内容128

学生德育管理的内容之一——爱国主义教育131

附：爱国主义教育实施纲要140

学生德育管理的内容之二——辨证唯物主义观点的教育144

学生德育管理的内容之三——理想教育148

学生德育管理的内容之四——集体主义教育155

学生德育管理的内容之五——文明礼貌教育159

附：学生文明礼貌行为规则163

学生德育管理的内容之六——诚实正直的教育164

学生德育管理的内容之七——劳动教育166

学生德育管理的内容之八——遵纪守法教育168

三、学生德育管理的原则185

学生德育管理的原则之一——方向性和现实性相结合的原则185

学生德育管理的原则之二——根据学生品德发展年龄特征适当把握不同教育阶段德育管理的重点187

学生德育管理的原则之三——依据学生个性类型，有针对性地实施德育管理189

学生德育管理的原则之四——结合各科教学来实施德育198

学生德育管理的原则之五——集体教育与个别教育相结合204

学生德育管理的原则之六——教育与自我教育相结合207

学生德育管理的原则之七——各种教育影响协调一致211

学生德育管理的方法之一——计划组织管理218

四、学生德育管理的方法218

学生德育管理的方法之二——定期考核219

学生德育管理的方法之三——理论指导219

学生德育管理的方法之四——应用现代化的教学手段220

学生德育管理的方法之五——学习先进的管理经验220

学生德育管理的方法之六——自我教育220

学生德育管理的方法之七——家长、社会配合221

五、学生德育管理的实施221

学生德育管理的实施之一——确定目标221

学生德育管理的实施之二——制定计划223

学生德育管理的实施之三——组织实施228

学生德育管理的实施之四——检查督促232

学生德育管理的实施之五——总结评价233

附：北京市地质附中学生品德量化评价236

附：小学一至六年级品德行为评定指标和标准239

附：湖北省罗田县凤山镇教育组实行的小学生“品德成绩综合量化考核方法”244

附：中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见262

附：中等师范学校德育大纲（试行）265

第三篇　学生智育管理273

一、什么是学生智育管理273

智育273

学生智育管理276

二、学生智育管理的意义277

学生智育管理的意义之一——贯彻“三个面向”的中国现代教育思想的需要277

学生智育管理的意义之二——贯彻德智体等方面全面发展教育思想的需要279

学生智育管理的意义之三——培养能力的需要280

学生智育管理的意义之五——智育管理的积极作用284

学生智育管理的意义之四——树立“四全”思想的需要284

三、学生智育管理的任务285

学生智育管理的任务之一——坚持正确的教育思想285

学生智育管理的任务之二——正确处理教学过程中的几对关系286

学生智育管理的任务之三——做好智育工作管理过程诸阶段的工作291

学生智育管理的任务之四——开展教学研究，促进教学改革294

四、学生智育管理的内容294

学生智育管理的内容之一——学习知识294

学生智育管理的内容之二——培养技能295

学生智育管理的内容之三——开发智力296

五、学生智育管理的原则297

学生智育管理的原则之一——按照国家统编教学计划、教学大纲和教科书的要求来管理的原则297

附：义务教育全日制小学初级中学教学计划（初稿）及其说明299

学生智育管理的原则之二——根据教学过程的特点来管理的原则305

学生智育管理的原则之三——遵循教学规律、教学原则来管理的原则307

六、学生智育管理的方法326

学生智育管理方法的发展趋势326

高等学校的智育管理方法327

普通中小学校的智育管理方法332

七、学生智育管理的实施334

学生智育管理的实施之一——按学期进程应掌握的教学管理常规334

学生智育管理的实施之二——按教学方法的选择来确定管理的常规336

学生智育管理的实施之三——按教学环节确定的各管理常规342

附：课时计划及具体教案举偶343

学生智育管理的实施之四——检查教学的常规350

一、什么是学生体育管理353

体育353

第四篇　学生体育管理353

学生体育管理355

二、学生体育管理的任务及原则356

学生体育管理的任务356

学生体育管理的内容358

学生体育管理的原则358

学生体育管理的方法359

学生体育管理的组织领导361

三、学生体育课的教学管理363

学生体育课的教学管理环节之一——抓“大纲”，明确体育教学目的和任务363

学生体育课的教学管理环节之二——抓“计划”，科学安排整个教学365

学生体育课的教学管理环节之三——抓“常规”，建立体育教学的正常教学秩序378

学生体育课的教学管理环节之四——抓“质量评价”，探索教学规律380

附：大连市体育课质量效率评价内容382

附：天津市评选优秀体育课评分标准382

学生体育课的教学管理环节之五——抓“质量”，慎重制定“量标”388

四、学生课外体育活动管理388

学生课外体育活动388

学生课外体育活动管理的基本要求390

学生课外体育活动管理的设计安排391

学生课外体育活动的计划393

“两操”、“两活动”的管理396

学生运动会的管理400

学生运动训练的管理401

学生运动队的管理405

学生运动竞赛的管理406

推行《国家体育锻炼标准》413

附：大学生体育合格标准414

附：中学生体育合格标准的试行办法414

附：大学生体育合格标准实施办法415

学生体质检查和健康调查的管理416

五、学生体育管理的评价417

学生体育管理工作的评价417

学生体育成绩的评价418

学生课外体育活动的评价420

第五篇　学生卫生管理423

一、学生卫生管理概述423

学生卫生管理423

学生卫生管理的意义424

学生卫生管理的原则424

学生卫生的计划原理425

学生卫生的组织管理426

学生卫生工作的评价429

二、学生教育过程的卫生管理430

学生学习卫生管理430

学生生活卫生管理431

教学卫生的管理433

学生体育锻炼的卫生管理436

三、学生的环境卫生管理437

校址与场地的规划438

学校建筑、场地的卫生要求438

教室的卫生要求438

教室教学设备的卫生要求440

其它设备的卫生要求442

学生日常卫生管理443

健康与健康教育445

四、学生健康教育与疾病防治的管理445

附：健康儿童应该具备的表现447

健康教育的目的和任务451

学生健康教育452

学生传染病的预防管理457

学生常见病的防治管理460

五、学生营养卫生管理463

儿童青少年营养特点464

学生对各种营养素的需要464

学生膳食营养卫生管理474

六、学生心理卫生管理482

心理健康的标准482

青少年期学生的身心特点484

学校培养学生心理健康的作用486

心理卫生教育488

第六篇　学生美育管理493

一、什么是学生美育管理493

美育493

学生美育管理495

学生美育管理的意义497

二、学生美育管理的内容502

学生美育管理的内容之一——培养青少年正确的审美观502

学生美育管理的内容之二——培养青少年感受美的能力504

学生美育管理的内容之三——培养青少年欣赏美的能力505

学生美育管理的内容之四——培养学生的审美创造力506

学生美育管理的内容之五——培养学生的品德情操美和行为美的好习惯508

学生美育管理的内容之六——开展有意义的学校审美活动510

学生美育管理的原则之一——树立正确的美育指导思想511

三、学生美育管理的原则511

学生美育管理的原则之二——正确处理和协调美育过程的各种关系513

学生美育管理的原则之三——创造一个良好的美育环境525

四、学生美育管理的方法530

各科教学中的审美教育途径530

课外活动的审美教育实施538

第七篇 学生劳动技术教育管理547

一、什么是学生劳动技术教育管理547

劳动技术教育547

劳动技术教育管理552

学生劳动技术教育管理的意义557

二、学生劳动技术教育的内容558

学生劳动技术教育的内容之二——社会公益劳动559

学生劳动技术教育的内容之一——自我服务劳动559

学生劳动技术教育的内容之三——工农业生产劳动560

学生劳动技术教育的内容之四——第三产业的劳动562

学生劳动技术教育的内容之五——职业技术教育563

学生劳动技术教育的内容之六——生产管理教育566

学生劳动技术教育的内容之七——学习劳动教育566

三、学生劳动技术教育的途径567

学生劳动技术教育的途径之一——通过各科教学进行劳动技术教育567

学生劳动技术教育的途径之二——通过劳动技术课进行劳动技术教育570

学生劳动技术教育的途径之三——通过生产参观和生产劳动进行劳动技术教育571

学生劳动技术教育的途径之四——通过课外科技活动进行劳动技术教育572

学生劳动技术教育的途径之五——通过勤工俭学活动进行劳动技术教育573

学生劳动技术教育管理的原则之一——实践性与教育性相结合576

四、学生劳动技术教育管理的原则576

学生劳动技术教育管理的原则之二——知识教育与技术教育相结合577

学生劳动技术教育管理的原则之三——技能培养与能力培养相结合578

学生劳动技术教育管理的原则之四——基本生产技术教育与职业技术教育、职业581

指导相结合581

附：上海求是中学余天华老师对其学生徐××的个案研究585

学生劳动技术教育管理的原则之五——统一性与灵活性相结合587

学生劳动技术教育管理的原则之六——育人为主兼求经济效益588

五、学生劳动技术教育管理的措施589

学生劳动技术教育管理的措施之一——做好劳动技术教育工作的组织领导590

学生劳动技术教育管理的措施之二——加强劳动课和劳动技术课师资队伍建设591

学生劳动技术教育管理的措施之三——加强劳动技术教育工作的计划性592

学生劳动技术教育管理的措施之四——确定劳动课或劳动技术课教学内容593

学生劳动技术教育管理的措施之五——做好劳动技术课和劳动课乡土教材的编选工作595

学生劳动技术教育管理的措施之六——完善劳动技术教育基地的建设596

学生劳动技术教育管理的措施之七——加强劳动卫生安全和保健工作597

六、学生劳动技术教育的组织实施598

学生劳动技术教育的管理机构598

学生劳动技术教育的组织工作599

学生劳动技术教育管理的实施600

劳动技术教育的考核评价602

第八篇　学生学籍管理607

一、什么是学生籍管理607

学生学籍607

学生学籍管理607

学生学籍管理的内容之一——保留学籍620

学生学籍管理的内容之二——勒令退学、开除学籍620

二、学生学籍管理的内容620

学生学籍管理的内容之三——注册621

学生学籍管理的内容之四——成绩考核622

学生学籍管理的内容之五——升级与留级623

学生学籍管理的内容之六——跳级与降级624

学生学籍管理的内容之七——转学624

学生学籍管理的内容之八——休学、退学与复学627

学生学籍管理的内容之九——借读628

学生学籍管理的内容之十——走读628

学生学籍管理的内容之十——考勤与纪律629

附：山东省沂水县第一中学学生请假考勤制度629

附：南开大学教务处关于普通本专科学生考勤的补充规定629

学生学籍管理的内容之十二——奖励与处分630

附：北京景山学校学生考勤管理规定630

附：山东省沂水县第一中学学生违纪处分条例631

附：山东省沂水县沂新中学学生奖惩制度632

学生学籍管理的内容之十三——结业、肄业与毕业636

附：中等专业学校学生学籍管理的暂行规定636

附：普通高等学校学生管理规定638

附：江苏省小学学生学籍管理暂行规定642

附：江苏省全日制普通中学学籍管理规定643

附：山东省沂水县第一中学学籍管理条例645

附：北京大学学生学籍管理细则647

三、学生招生管理652

学生招生管理652

学生招生管理之一——调查摸底654

学生招生管理之二——组织考务655

学生招生管理之三——录取新生656

附：普通中等专业学校招生暂行规定658

学生招生管理之四——组织入学658

附：普通高等学校招生暂行条例660

四、学生编班管理665

学生编班管理之一——分班665

学生编班管理之二——分组666

学生编班管理之三——分桌667

五、学生学制管理668

学生学制管理之一——学年制668

学生学制管理之二——学分制668

附：清华大学学分制试行办法671

附：清华大学本科学分管理实施条例673

学生学制管理之三——学年学分制675

学生文凭管理之一——毕业证书676

六、学生文凭管理676

学生文凭管理之二——结业证书677

学生文凭管理之三——肄业证书678

第九篇 学生成绩管理683

一、什么是学生成绩管理683

学生成绩管理683

学生考试管理684

学生考查管理686

附：北京师范大学实验小学学生学业成绩考核办法687

附：天津市第一中学考试规则688

附：中央财政金融学院考务管理办法688

附：北京理工大学学生成绩考核管理办法689

附：北京大学关于考试纪律的规定692

学生课程管理之一——必修课管理693

二、学生课程管理693

学生课程管理之二——选修课管理694

附：山东师范大学关于开设跨系选修课的规定694

学生课程管理之三——工具课管理695

学生课程管理之四——专业课管理695

学生课程管理之五——基础课管理695

学生课程管理之六——专业基础课管理696

学生课程管理之七——实验课管理696

附：国家教委对全国普通中小学课程（教学）计划的调整697

三、学生论文管理704

学生论文管理之一——毕业论文管理704

学生论文管理之二——毕业设计管理704

学生论文管理之三——学位论文管理704

附：科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式705

四、学生学位管理712

学生学位管理之一——学士学位管理712

附：某大学授予学士学位工作细则712

学生学位管理之二——硕士学位管理713

附：某大学关于制定和执行攻读硕士学位研究生专业培养方案的规定714

学生学位管理之三——博士学位管理716

附：中华人民共和国学位条例717

附：中华人民共和国学位条例暂行实施办法718

五、学生奖惩管理720

学生奖惩管理概述720

学生奖惩管理之一——评选三好学生722

附：关于在中学生中评选三好学生的试行办法723

学生奖惩管理之二——评选优秀学生干部724

学生奖惩管理之三——评选各科活动积极分子725

学生奖惩管理之四——奖学金的管理726

附：北京师范大学本专科生奖励章程726

学生奖惩管理之五——对犯错误学生的处理729

第十篇　学生课外活动管理735

一、什么是学生课外活动管理735

学生课外活动735

学生课外活动管理737

学生课外活动管理的意义739

二、学生课外活动管理的内容741

学生课外活动管理的内容之一——思想政治教育活动的管理741

学生课外活动管理的内容之二——学科活动的管理742

学生课外活动管理的内容之三——科技活动的管理742

学生课外活动管理的内容之六——课外阅读活动的管理743

学生课外活动管理的内容之五——社会公益活动的管理743

学生课外活动管理的内容之四——文学艺术活动的管理743

学生课外活动管理的内容之七——体育活动的管理744

学生课外活动管理的内容之八——社会调查活动的管理745

学生课外活动管理的内容之九——参观、访问活动的管理746

学生课外活动管理的内容之十——旅游考察活动的管理747

学生课外活动管理的内容之十二——少年宫活动的管理747

学生课外活动管理的内容之十三——夏令营活动的管理748

三、学生课外活动管理的原则748

学生课外活动管理的原则之一——自愿参加748

学生课外活动管理的原则之二——灵活多样751

学生课外活动管理的原则之三——因材施教754

学生课外活动管理的原则之四——学生为主757

学生课外活动管理的原则之五——因校制宜760

学生课外活动管理的方法之一——加强领导，统筹安排762

四、学生课外活动管理的方法762

学生课外活动管理的方法之二——保证活动时间765

学生课外活动管理的方法之三——充分发挥团、队和学生会的作用767

学生课外活动管理的方法之四——建立辅导队伍768

附：朝阳红领巾气象站769

附：课外活动与“常旷生”770

附：美的摇篮771

第十一篇　学生工作管理775

一、少先队工作管理775

少先队的意义775

少先队的活动778

附：少先队营火晚会、夏令营程序787

少先队的组织、指导与管理790

初中少先队工作798

二、学校共青团工作管理801

学校共青团的性质和任务801

学校共青团的组织机构802

学校共青团的工作条例803

团员的管理和考核810

先进团支部、优秀团干部、优秀团员的考核与评比812

中学共青团工作管理814

高校学生中的共青团工作和党建工作816

三、学生会工作管理820

学生会概况820

学生会的组织形式821

学生会的任务及职权822

学生会各部工作条例823

班级干部的工作职责831

优秀学生干部的考核与评比832

学生会工作的领导832

四、学生社团工作管理832

学生社团工作概述833

学生社团的类型及其特点840

学生社团的申请、成立和解散843

学生社团活动的原则846

学生社团工作的组织管理848

附：大学生活的一个热点——华东师范大学学生社团活动综述853

附：有声有色，生动活泼——华中师范大学学生社团活动综述854

五、班级工作管理855

班级工作的人员构成855

班级工作力量的组织856

班级集体的组织管理857

班级活动的组织与管理862

附：从“一”做起868

附：初中班级全程系列活动869

附：《献给集体一盆花》主题班会871

班级工作中的个别教育工作872

班级工作的计划、实施、检查、总结与评估879

附：班集体建设考评验收方案888

附：班集体建设验收评分表890

附：班级工作量化管理方案900

附：学生操行评分规定903

附：班级操行评分规定904

附：班主任及班级工作考核细则904

附：一日生活规范化标准907