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目录1

第一章 正确认识独生子女的身心特点1

一、独生子女的身心有无特异性1

二、独生子女的身心特点与环境、教育的关系9

三、纠正偏见，正确对待独生子女19

第二章 家庭教育与子女成才27

一、人的个性、智慧在学习和实践中形成、发展27

二、教育宜尽早开始33

三、提高家长的自身素养41

第三章 深入了解孩子，做孩子的良师益友48

一、了解孩子的身体发育状况49

二、了解孩子的心理发展情况55

三、了解孩子的活动特点和兴趣爱好66

第四章 指导孩子学习语言、文字，作好阅读准备83

一、教幼儿说话、识字83

二、加强阅读前的准备性训练98

第五章 培养阅读能力，形成自觉阅读的习惯109

一、课外阅读与个人成才109

二、培养孩子的阅读兴趣和阅读能力114

三、怎样指导孩子写信和作文124

第六章 根据个性特点，科学指导孩子成才133

一、引导孩子接触大自然和社会，为入学奠定感性知识基础133

二、配合学校教育，科学辅导孩子的学习142

三、支持、指导孩子积极参加小科技活动149

第七章 开发智力潜能，让孩子更聪明158

一、智力结构和智力的发展159

二、培养孩子的感知觉，发展观察力和记忆力166

三、指导孩子科学用脑183

四、培养孩子的创造力194

第八章 重视教育策略，培养优良品德201

一、品德形成、发展的独特性210

二、德育需从儿时开始211

三、加强品德教育的策略222

第九章 保证合理营养，锻炼健美体魄234

一、身体的发育生长234

二、孩子成长需要营养240

三、引导孩子锻炼身体248