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第一篇最佳“结合”总论11

第一章 领导结合艺术是综合性的科学方法11

第一节 领导和“结合”艺术的含义11

一、领导的科学定义11

二、“结合”是对立双方内在本质的联系13

三、“结合”艺术是社会人的创造性劳动14

第二节 “结合”的实质15

一、“结合”是对立统一规律的客观要求16

二、“结合”是矛盾普遍性与特殊性相统一的要求17

三、“结合”是主观与客观相统一的要求19

四、“结合”是理论与实际相统一的要求20

五、“结合”是经济基础与上层建筑相统一的要求22

第三节 “结合”的特征24

一、“结合”的贯穿性25

二、“结合”的整体性25

四、“结合”的有机性26

三、“结合”的同向性26

第二章 现代领导结合艺术的基本原则27

第一节 求实务实的原则27

一、按客观规律办事28

二、“结合”的可行性28

三、“结合”的效益性29

第二节 理论联系实际的原则31

一、改造世界需要理论开拓作先导31

二、辩证地、科学地看待实践33

三、探求“结合”的中心环节34

四、解决思想方法和工作方法问题36

第三节 系统性、灵活性和技巧性原则37

一、系统性原则37

二、灵活性原则38

三、技巧性原则40

第四节 对上负责与对下服务相统一的原则42

一、对上负责42

二、对下服务43

三、对上负责与对下服务的一致性44

第三章 现代领导要研究和掌握“结合”艺术46

第一节 现代领导工作的新特点46

一、复杂性和综合性47

二、多变性和竞争性48

三、整体性和层次性48

四、对现代科学技术手段的依赖性49

五、机构分设、智囊团和“思想库”的出现49

第二节 “结合”是领导者的基本实践活动50

一、“结合”是领导活动的起点51

二、“结合”是领导工作的核心52

三、“结合”是事业成败的关键53

第三节 “结合”艺术是现代领导的基本技能55

一、“结合”使领导决策有创造性56

二、“结合”使领导工作有灵活性56

三、“结合”使领导工作有多样性57

第四节 正确掌握领导结合艺术58

四、“结合”使领导才能有综合性58

一、“结合”的运用范围和客观基础59

二、“结合”艺术的正确把握60

三、“结合”在新条件下的运用和发展64

第二篇最佳“结合”典范67

第四章 毛泽东思想是马列主义与中国革命和实践相结合的典范67

第一节 毛泽东思想的形成67

一、马列主义是无产阶级谋求解放的科学67

二、马列主义传入中国与毛泽东思想的产生69

三、毛泽东思想丰富和发展了马列主义70

第二节 坚持实事求是的原则72

一、实事求是是辩证唯物主义世界观和方法论的集中体现72

二、实事求是是坚持把马列主义普遍真理与中国的革命具体实践相结合的产物74

三、实事求是是坚持理论与实践的统一75

第三节 坚持群众路线的方法77

一、向领导机关负责和向人民群众负责相结合77

二、从群众中来和到群众中去相结合78

四、领导骨干和广大群众相结合79

三、一般号召和个别指导相结合79

五、民主和集中的正确结合80

第四节 坚持独立自主的思想81

一、运动的源泉在自身81

二、走适合自己国情的路82

三、正确处理统一性和独立性的关系83

四、坚持以自力更生为主，争取外援为辅的方针84

第五章 邓小平建设有中国特色社会主义理论是马列主义与当代中国实际和时代特征相结合的典范86

第一节 邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成87

一、邓小平建设有中国特色社会主义理论形成的历史条件87

二、邓小平建设有中国特色社会主义理论是毛泽东思想的继承和发展89

第二节 邓小平建设有中国特色社会主义理论的基础体现了马列主义、毛泽东思想与中国实际相结合92

一、在社会主义发展道路问题上93

二、在社会主义发展阶段问题上94

第三节 邓小平建设有中国特色社会主义理论的主体体现了马列主义、毛泽东思想与中国实际相结合95

一、在社会主义的根本任务问题上95

二、在社会主义的发展动力问题上96

三、在社会主义建设的外部条件问题上97

四、在社会主义建设政治保证问题上98

五、在社会主义建设的战略步骤问题上99

第四节 邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导意义99

一、建设有中国特色社会主义事业的指导思想100

二、系统地回答了中国这样比较落后的国家如何建设社会主义102

三、制定和执行党的路线、方针、政策的理论基础103

第六章 党的基本路线是马克思主义基本原理同我国社会主义初级阶段的实际相结合的典范104

一、正确认识我国所处的历史阶段是制定党的基本路线的首要问题105

第一节 制定和执行党的基本路线必须以 “初级阶段”为依据105

二、初级阶段国情是制定党的基本路线的根本依据107

三、“一个中心、两个基本点”是党的基本路线的主要内容109

第二节 “一个中心”与“两个基本点”之间的结合110

一、坚持以经济建设为中心不动摇110

二、“两个基本点”离不开“一个中心”111

三、“一个中心”离不开“两个基本点”112

第三节 “两个基本点”之间的结合113

二、在改革开放条件下坚持社会主义114

一、改革开放赋予四项基本原则新内容114

三、在改革开放条件下坚持人民民主专政115

四、在改革开放条件下坚持党的领导115

五、在改革开放中坚持马列主义、毛泽东思想116

第四节 完整地理解和坚持党的基本路线117

一、坚持“三要素”的有机结合117

二、“三要素”是一个开放的系统整体118

三、完整理解和把握“三要素”119

一、关系社会主义现代化建设全局的重大问题121

第七章 社会主义市场经济是市场经济共性与社会主义基本制度特征相结合的典范121

第一节 我国经济理论的重大突破121

二、社会主义经济发展不可逾越的阶段123

三、适应现阶段经济结构的必然要求125

四、促进国民经济发展的有效途径126

第二节 社会主义市场经济的一般性与特殊性127

一、市场经济的共性特征127

二、社会主义经济制度的本质规定性128

三、市场经济能与社会主义本质属性相容129

四、以系统观点看待计划与市场130

第三节 建立社会主义计划与市场相结合的新体制132

一、继续深化企业制度改革132

二、加强社会主义市场体系培育134

三、深化分配制度和社会保障制度改革136

四、加快政府职能转变137

第四节 市场经济与精神文明“一体化”138

一、物质文明和精神文明都好才是有中国特色社会主义138

二、在市场经济发展的各个环节上体现精神文明要求140

三、坚持社会主义集体主义的价值取向141

第三篇最佳“结合”要素143

第八章 掌握马克思主义的基本原理143

第一节 关于马克思主义的立场143

一、立场的含义143

二、无产阶级利益和绝大多数人利益的一致性144

三、人民大众的利益同共产党的利益的一致性144

四、革命性与科学性的内在统一145

一、观点的含义146

第二节 关于马克思主义的观点146

二、马克思主义的观点是正确观察和处理问题的指南147

三、用马克思主义的所有观点作立论根据148

四、用马克思主义普遍联系的观点观察事物148

第三节 关于马克思主义的方法149

一、方法的含义149

二、马克思主义的立场、观点和方法是一致的149

三、要完整、准确地掌握马克思主义方法体系150

第四节 关于加强工作中的“四性”151

一、加强工作中的原则性151

二、加强工作中的系统性153

三、加强工作中的预见性155

四、加强工作中的创造性157

第九章 掌握中国的基本国情160

第一节 国情的概念与属性161

一、国情的概念161

二、国情的属性161

第二节 研究国情的实质是解决 “结合”问题162

一、国情决定我国的社会主义性质163

二、国情决定党的基本路线164

三、国情决定经济发展方针167

第三节 我国的基本国情和党的基本路线170

一、分析研究我国国情的基本内容170

二、国情要求必须以生产建设为中心171

三、国情要求必须坚持四项基本原则172

第四节 用科学态度辩证地认识国情173

四、国情要求必须坚持改革开放方针173

一、站在人民立场上认识国情174

二、用历史的观点看待国情174

三、要辩证地分析国情175

第十章 把握基本矛盾中的“结合度”176

第一节 必须强化“度”的意识177

一、“度”的概念177

二、“度”的作用178

三、“度”的特征180

第二节 理论定向、政策导向、操作取向的“结合度”181

一、社会良性运行的尺度与标志182

二、不可忽视的机制性病患183

三、非良性运行带来的恶果185

四、恢复和发扬党的优良传统186

第三节 把握事物的本质和“结合度”187

一、把握“度”的客观性187

二、把握“度”的联系性188

三、把握“度”的内在统一性188

四、把握“度”的条件性190

五、把握事物的动态性191

第十一章 领导者“结合”的基本功194

第一节 政策功194

一、政策的功能与作用194

二、制定政策要保持稳定性和连续性195

三、贯彻政策要坚持原则性、灵活性及创造性的完美结合196

一、坚持调查研究197

第二节 求实功197

二、坚持“从群众中来”198

三、提高主体认识能力199

四、排除陈旧观念和非理性因素200

第三节 信息功202

一、建立多渠道信息网络202

二、认真筛选加工信息203

第四节 预见功203

二、与群众一起预见204

一、没有预见就没有领导204

三、审时度势，把握机遇205

第五节 决策功207

一、决策在领导活动中的作用207

二、遵循制定决策的基本原则208

三、组织决策实施的程序方法209

第四篇最佳“结合”方法211

第十二章 领导“结合”的综合性思维方法211

一、思维对行为具有驱动和制约作用212

第一节 思维的作用及观念的形成212

二、养成与时代相适应的思维方式213

三、改革实践引起人们思维方式变革214

第二节 领导“结合”活动的思维方法215

一、分析与综合的“结合”方法215

二、从抽象上升到具体的“结合”方法218

三、逻辑与历史一致的“结合”方法220

第三节 领导“结合”的思维方式变革222

一、由单维型变为多维型222

二、由封闭型变为开放型224

三、由演绎型变为创造型226

第十三章 领导“结合”的联系性思想方法229

第一节 联系方式的系统与要素结合230

一、什么是系统和要素230

二、系统与要素的联系和结合231

第二节 联系领域的整体与局部“结合”233

三、用系统观点看问题233

一、牢牢抓住整体联系234

二、不可忽视局部联系235

三、掌握整体统筹全局236

第三节 联系环境的开放与搞活“结合”237

一、开放的系统与状态238

二、封闭的系统与状态239

三、打破封闭坚持开放241

一、横向联系与纵向联系242

第四节 联系空间的横向与纵向“结合”242

二、横向比较与纵向比较243

三、纵横结合发挥系统作用244

第十四章 领导“结合”的创造性领导方法247

第一节 吃透“上情”是创造性“结合”的前提247

一、“上情”的含义248

二、对“上情”要防止两种倾向248

三、吃透“上情”要处理好几个关系249

一、“外情”的含义251

第二节 明白“外情”是创造性“结合”的条件251

二、“外情”的作用252

三、收集“外情”应注意的问题254

第三节 摸准“下情”是创造性“结合”的基础254

一、“下情”的含义254

二、对“下情”认识要注意的问题256

三、如何摸准“下情”257

第四节 “三情”结合是创造性工作的关键257

一、政策上的具体化258

二、工作上的微观突破259

三、组织上的疏通协调261

第十五章 领导“结合”的技巧性工作方法264

第一节 四知信息技巧264

一、上知政策265

二、下知实情266

三、外知信息267

第二节 五向联想技巧268

四、远知趋势268

一、纵向联想269

二、逆向联想269

三、横向联想270

四、外向联想272

五、多向联想273

第三节 五种启发技巧274

一、综合启发275

三、移植启发276

二、组合启发276

四、杂交启发277

五、改变启发277

第四节 四类“结合”技巧278

一、要素类的“结合”279

二、纵横类的“结合”280

三、宏微类的“结合”281

四、科学类的“结合”283

后记285