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第一章导论1

第一节 必要的说明1

一、本书的读者对象1

二、本书的写作目的1

三、本书的核心概念和框架2

第二节 社会学的历史发展3

一、社会学诞生前3

（一）以社会哲学研究社会3

（二）工业革命导致了社会结构变迁5

二、社会学的诞生5

三、社会学的发展6

（一）早期社会学6

（二）社会学的中期发展7

（三）当代社会学的状况及其发展趋势8

第三节 社会学的对象、功能和方法9

一、社会学的对象9

二、社会学的功能10

三、社会学的方法10

第四节 社会学的基本范畴12

一、以“社会”为中心的诸范畴12

（一）社会12

（二）社会中的个人13

（三）文化和文明15

（四）社会化和社会互动16

二、以“社会结构”为中心的各范畴16

（一）社会群体和社会组织17

（二）社会分层和社会流动17

（四）社会问题和社会控制18

（三）社会变迁18

第一节 中国式的现代化19

一、什么是现代化19

（一）现代化定义19

（二）现代化理论与实践19

第二章当代中国社会变迁19

二、中国现代化21

（一）中国现代化的历史发展22

（二）中国文化背景上的现代化22

三、现代化与精神上的变化23

（一）现代人应有的精神素质23

（二）现代中国精神的铸造24

（一）社会转型是一种整体性发展25

（二）社会转型是一种特殊的结构性变动25

一、什么是社会结构转型25

第二节 中国社会结构转型25

二、中国社会转型的特点26

（一）结构转型与体制转轨同步进行26

（二）政府和市场的双重启动27

（三）城市化过程的双向运动28

（四）转型进程中发展的非平衡28

（五）社会转型对中国的特殊意义29

三、社会转型与观念变化30

（一）社会转型度30

（二）转型社会的国民心态30

（三）转型时期的价值观念和文化32

一、市场经济体制33

（一）现代市场经济的历史发展33

第三节 社会主义市场经济体制的建立33

（二）现代市场经济的基本原理35

二、建立市场经济体制的矛盾和困难36

（一）市场化改革的矛盾36

（二）对市场经济的庸俗化37

三、市场经济与价值导向37

（一）不同国家市场经济价值导向比较38

（二）社会主义市场经济的集体主义价值导向39

第三章社会变迁与高等教育41

第一节 社会变迁中的高等教育41

一、西方国家高等教育的现状及发展趋势41

（一）西方国家高等教育的现状41

（二）西方国家高等教育发展趋势42

二、我国高等教育的深化改革44

（一）社会主义市场经济与高等教育改革的方向45

（二）制约高等教育活动的规律45

（三）市场经济对高等教育的影响46

（四）高等教育管理体制47

（五）高等教育运行机制48

第二节 社会变迁对人才素质的要求50

一、跨世纪人才应具有强烈的责任感51

二、跨世纪人才应具有“T”字型的知识结构53

三、跨世纪人才的能力素质要求55

四、现代社会需要心理健全的人56

第三节 社会变迁中的人的行为58

一、环境对人的行为的影响58

二、人的行为的经济分析60

三、人的行为的制度分析63

四、科学精神与世俗行为66

第四章青年社会化70

第一节 社会化70

一、人与社会70

二、社会化的概念71

（一）社会化的定义71

（二）社会化的特点72

三、个人社会化的意义73

（一）个体适应社会的需要74

（二）保证人类延续发展的需要74

四、社会化的内容75

（一）学习生活技能75

（二）掌握社会规范75

五、影响个人社会化的因素76

（四）培养角色能力76

（三）确定人生目标76

（一）社会大环境77

（二）社会小环境77

六、个体社会化阶段79

（一）学前期的社会化79

（二）大学前（或职业教育前）的社会化79

（三）大学阶段（或职业教育阶段）的社会化80

（四）学校教育后社会化80

第二节 大学生社会化与继续社会化81

一、大学生社会化81

（一）当代大学生的基本特点81

（二）大学生社会化的意义及特点82

（三）大学生社会化的阶段、方式及任务84

（四）大学生社会化的内容85

（一）大学生的三个认识误区89

二、大学教育后的社会化89

（二）大学教育后社会化成功的因素92

三、继续社会化95

（一）继续社会化的内涵95

（二）继续社会化的意义96

（三）大学生继续社会化前的准备96

第三节 青年社会化的方向和境界99

一、青年社会化的方向99

（一）青年社会化的两个方向99

（二）改善社会环境，使青年社会化朝正确的方向发展100

（三）不断进取，成长为社会主义事业接班人100

二、青年社会化的境界100

（一）青年社会化的三个层次100

（二）青年实现社会化最高境界的主观条件101

第五章青年的社会选择102

第一节 青年的需要与社会选择102

一、青年的需要102

（一）需要的层次性102

（二）需要优势的递进性103

二、社会选择概述104

（一）社会选择的普遍性105

（二）社会选择的渐进性106

（三）社会选择的基本原则108

第二节 青年的职业价值取向109

一、职业价值取向概述110

（一）何谓职业、职业价值取向110

（二）当代大学生职业价值取向的特点111

（一）社会因素114

二、影响大学生职业价值取向的因素114

（二）家庭因素115

（三）自身因素117

第三节 青年的职业生活119

一、职业道德119

（一）职业道德概述119

（二）当代青年应有的职业道德120

二、职业角色123

（一）职业角色概述123

（二）职业角色适应期的调适125

三、职业设计129

第六章青年的爱情、婚姻、家庭134

第一节 爱情与婚姻134

一、爱情134

二、爱情与友谊137

三、走出择偶的误区138

四、把握婚姻的真谛139

五、恋爱中的情感？142

第二节 家庭144

一、共筑生活之舟144

二、扮演好你的家庭角色147

三、及时消除婚姻中的隐患151

（一）经济问题151

（二）有关孩子的争执152

（三）有关朋友、亲属方面152

（四）有配偶不赞成的行为152

（五）性别角色、家务分工方面152

四、爱情需要升华154

一、生活方式概述155

第三节 生活方式155

（一）生活活动条件156

（二）生活活动主体156

（三）生活活动形式157

二、生活方式的特征及分类157

（一）综合性和具体性157

（二）稳定性与变异性157

（三）社会形态属性和全人类性158

（四）质的规定性和量的规定性158

三、青年生活方式的特征及问题158

（一）谋求自我发展和高经济收入兼顾的劳动生活方式158

（二）寻求积极参与的政治生活方式160

（四）趋于多样化的闲暇生活方式161

（三）追求超前的消费生活方式161

（五）活跃的交往生活方式163

（六）有选择余地的家庭生活方式164

第四节 变动中的婚姻与家庭165

一、社会转型到社会、家庭变迁165

二、家庭变迁的现在和未来167

（一）婚姻家庭观念的变迁167

（二）家庭功能的变迁169

（三）家庭结构的变迁169

（四）家庭关系的变迁170

第七章　青年社会问题171

第一节社会问题概述171

一、社会问题的含义171

二、社会问题的基本特征172

（一）普遍性172

（三）复杂性173

（二）历史性173

（四）群众性174

三、当代社会问题174

（一）人口问题174

（二）生态环境问题175

（三）劳动就业问题176

（四）青少年犯罪问题177

（五）老龄问题177

第二节 青年社会问题178

一、青年社会问题的主要表现178

（一）有关青年成长和前途方面的问题179

（二）有关青年恋爱、婚姻中的问题181

（三）有关青年违反重要社会规范越轨行为的问题182

（一）自然资源因素184

二、青年社会问题产生的原因184

（二）社会经济因素185

（三）社会控制因素185

（四）文化、观念因素187

（五）生理、心理因素187

三、青年社会问题的综合治理188

（一）不断提高社会经济水平，为青年的生存发展提供更多的条件188

（二）建立有效的治理防范措施，不断优化青年成长的社会环境189

（三）加强对青年的教育，不断提高青年的综合素质189

（四）健全社会主义法制，积极预防和治理青少年的违法犯罪190

第三节 青年知识分子的社会问题191

一、青年知识分子社会问题的主要表现192

（一）青年知识分子作用发挥的问题192

（二）青年知识分子思想发展过程中的倾向性问题193

（三）青年知识分子中的智能犯罪问题195

二、解决青年知识分子社会问题的基本措施198