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第一章绪论1

一、青年社会学的形成和发展1

二、青年社会学的研究对象和内容7

三、学习和研究青年社会学的意义11

第二章青年的社会化15

第一节 青年社会化的涵义与内容15

一、什么是社会化15

二、青年社会化的内容17

第二节 青年社会化的形成与发展20

一、青年社会化的过程20

二、青年社会化的形式22

三、青年社会化的执行者25

第三节 青年的个性与社会化28

一、个性的形成与发展28

二、青年个性的差异29

三、正确处理青年个性发展与社会化的关系32

第三章青年的学校教育35

第一节 古代学校与青年教育的产生与发展35

一、学校与青年教育的产生35

二、封建社会的学校与青年教育38

第二节 学校与青年教育的发展40

一、资本主义社会的学校与青年教育40

二、旧中国的学校与青年教育42

三、社会主义社会的学校与青年教育44

第三节 适应现代化的要求改革学校教育46

一、现代化潮流及其特点46

二、当前学校教育面临的挑战49

三、进一步改革学校教育，以利于培养“四有”新人51

第四章青年价值观55

第一节 青年价值观的涵义及其价值目标55

一、什么是青年的价值观55

二、青年的价值目标58

第二节青年价值观形成的特点60

一、青年的价值观具有强烈的自我意识60

二、青年价值评价的范围日益扩展61

三、青年价值观的内容日益丰富62

四、世界观、人生观影响青年价值观的发展趋向63

第三节 当代青年价值的取向64

一、青年价值取向的演变64

二、青年价值取向的具体表现66

第四节 青年价值观的科学导向67

一、价值的客观性67

二、价值评价的客观标准68

三、正确对待人生价值69

四、确立正确的人生价值目标70

第五章青年社会群体72

第一节 青年社会群体的形成与功能72

一、青年社会群体的形成72

二、青年社会群体的功能74

第二节 青年社会群体的种类77

一、基本群体和次级群体77

二、假设群体和实际群体78

三、正式群体和非正式群体79

四、志缘群体和趣缘群体79

第三节 青年非正式群体80

一、青年非正式群体的特点80

二、青年非正式群体的类型83

三、青年非正式群体的作用84

四、青年非正式群体的教育与引导86

第六章青年文化92

第一节 青年文化的形成92

一、青年文化的涵义92

二、青年文化的形成94

三、中国青年文化的潮流96

第二节 青年文化的特征98

一、青年文化的超前性98

二、青年文化的动态性99

三、青年文化的反抗性100

四、青年文化的层次性101

第三节 青年文化的功能102

一、调适功能102

二、导向功能103

三、传承功能106

四、更新功能106

第四节 青年文化的社会控制108

一、社会控制的原则108

二、社会控制的机制110

第七章青年人际关系及其交往114

第一节青年人际交往的意义114

一、人际交往有助于青年社会化114

二、人际交往有助于青年身心健康115

三、人际交往能促进社会文明117

第二节 青年人际关系状态分析119

一、普通良好的人际交往119

二、青年人际交往中的隐患122

第三节 青年人际关系的协调123

一、人际沟通123

二、人际交往中的互利互惠126

三、寻求人际交往中的认知平衡127

第八章青年的恋爱、婚姻、家庭130

第一节 青年的婚恋观及婚姻、家庭的新特点130

一、青年的婚恋观130

二、我国青年婚姻、家庭的新特点135

第二节 青年恋爱、婚姻、家庭中出现的问题及调适139

一、青年婚姻、家庭中出现的问题139

二、青年恋爱、婚姻、家庭问题的调适145

第九章青年的智力开发与成才149

第一节 青年智力与社会发展149

一、青年智力的形成149

二、青年智力的开发151

三、社会急需造就大批青年人才153

第二节 青年人才的成长规律154

一、青年人才的涵义154

二、青年人才群成才的规律155

三、青年人才个体成才的规律161

第三节 培养和发挥青年人才的作用164

一、加强对青年人才的培养164

二、充分发挥青年人才的作用166

第十章青年的劳动就业169

第一节 劳动就业对青年社会化的影响169

一、青年劳动就业的含义169

二、青年劳动就业的主要途径170

三、劳动就业对青年社会化的意义171

第二节 青年劳动就业的社会问题174

一、我国青年劳动就业的发展状况及其趋势174

二、青年待业问题的主要成因及消极影响176

三、解决我国青年劳动就业问题的途径179

第三节 青年的劳动就业意识及其引导180

一、青年劳动就业意识和职业定向的含义180

二、青年劳动就业意识的社会类型182

三、青年劳动就业意识的形成过程184

四、社会对青年劳动就业的指导186

第十一章青年的生活方式189

第一节 青年生活方式的概念189

一、青年生活方式的涵义189

二、研究青年生活方式的意义190

第二节 青年生活方式的内容和特点191

一、青年生活方式的内容192

二、青年生活方式的特点207

第十二章青年的越轨行为及治理210

第一节 青年犯罪行为210

一、世界性社会问题——青年犯罪问题210

二、青年犯罪概念212

三、青少年犯罪的原因214

第二节 青年的违纪行为220

一、青年违纪行为的含义220

二、青年违纪行为产生的原因220

第三节 青年越轨行为的治理224

一、加强对青年的道德教育224

二、加强对青年的遵纪守法教育225

三、加强对青年的性知识教育226

四、建立健全社会各部门的规章制度227

第十三章青年的现代化228

第一节 改革中的世界大气候和国内的环境228

一、变化着的世界大气候228

二、改革中的中国230

三、高度发达的未来社会232

第二节 当代青年与青年现代化235

一、青年现代化的标准235

二、改革大潮中的当代青年238

三、生活方式的变化241

第三节 青年现代化导向244

一、青年现代化的条件244

二、青年现代化的途径246

第十四章青年社会学的研究方法249

第一节 青年社会学研究方法的意义和特点249

一、青年社会学研究方法的重大意义249

二、青年社会学研究的特点252

第二节 青年社会学研究的程序254

一、选择课题阶段254

二、确定计划阶段255

三、实施阶段256

四、总结阶段257

第三节 青年社会学研究的方式、方法258

一、社会调查的方式和方法258

二、历史法265

三、社会实验法267

四、社会统计法268

后记270