《东方道德研究 第3辑 东方伦理与青少年思想道德》求取 ⇩

专家学者都来关注和参与普及传统美德（代序） 宫达非1

传统道德与现代社会6

中国传统伦理及其走向 张岱年6

传统道德的现代价值 徐惟诚14

传统家庭伦理的当代价值 牟钟鉴25

中国传统道德理想人格及其现代价值 尚九玉34

孔子的人格思想及其现代价值 温克勤49

传统义利观要义及其改造与转换 商聚德59

儒家人格理想及其现代价值 杨明74

墨子素质教育的伦理观及其现代意义 张晓芒张斌峰84

传统“五伦”的现代意义与价值 ［韩国］赵骏河102

浅论中国传统道德资源的现代意义 杨国玉112

东西方道德119

中西价值观的比较和青少年的道德教育 罗国杰119

东西文化的交融与青年教育 ［香港］徐锦尧129

面向新时代的东方伦理 王殿卿135

道德与文化140

当代中国文化及其价值体系的建构 李道湘140

中华文明将熠熠生辉 张锡生159

廿一世纪——人文教育与科技教育综合的世纪 郭齐家169

浅论中华民族优秀的人文传统 赵军华175

生命哲学的形上学基础 杨庆中185

道德与法196

中国传统的德治模式 葛晨虹196

尚德与修德210

尚德·树德·史德 牛润珍210

儒家伦理在青少年道德教育中的价值 曲士培雷静217

忠孝节义论析 商国君231

简论道德勇气 彭永捷240

香港公民道德教育的哲学反思 ［香港］叶国洪247

东亚公民道德教育247

新加坡“儒家伦理”课程的建立、效果与启示 ［香港］刘国强282

弘道明德用心灵撞击心灵，用生命呼唤生命 郭齐家290

向青少年普及中华美德教育实验 王殿卿300

开设“中国古代人生哲学”课程的情况 钱逊317

北大师生道德状况初探 沈继英彭华彰325

儒家伦理与廿一世纪大学生道德教育 邵龙宝344

开展“中华传统美德”教育，探索中小学德育新路 招远市课题组352

“助人为乐”专题教育研究 杜庆保368

中华传统美德“圆心”教育模式的构建与探讨 姜振英376

增强中华传统美德教育实效的研究 王斌384