《多种教育因素的协调》
| 作者 | 郭志明编著;冯远村主编 编者 | 
|---|---|
| 出版 | 北京:人民日报出版社 | 
| 参考页数 | 236 | 
| 出版时间 | 1993(求助前请核对) 目录预览 | 
| ISBN号 | 7800023907 — 求助条款 | 
| PDF编号 | 8847068(仅供预览,未存储实际文件) | 
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家庭教育与学校教育的协调1
(一)家庭教育在学生成长中意义1
(二)家庭教育的基础作用与补充作用7
(三)家庭中孩子成长的条件15
(四)家校教育规范化操作21
(五)班主任怎样进行家校教育规范化操作37
(六)班主任与家长学校76
(七)班主任在连接学校教育与家庭教育中的作用和意义93
学校内部多种教育因素的协调100
(一)班主任怎样协调与科任教师之间的关系101
(二)班主任与班主任之间的工作协调116
(三)班主任怎样协调与学校各级领导之间的关系127
(四)班主任怎样协调与学校中其它教育者、管理人员的关系134
(五)班主任怎样促进校园文化的形成和发展146
社区中各种教育因素的协调177
(一)社区教育的中外比较178
(二)我国社区教育发展的现状与存在的问题186
(三)社区教育中的学校教育197
(四)班主任怎样沟通社区教育与学校教育207
(五)班主任怎样沟通社区教育与家庭教育224
(六)班主任在家庭、学校、社会教育一体化过程中的作用229
1993《多种教育因素的协调》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由郭志明编著;冯远村主编 1993 北京:人民日报出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。
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