《人民教师手册》

目录1

总述篇1

一 教师——崇高的职业1

二 教育——振兴中华之本3

三 教育的本质4

四 教育的职能6

五 “三个面向”的含义8

六 教育是一门科学，也是一门艺术9

七 新时期对教育的新要求10

八 初中阶段教育的特殊复杂性12

九 我国教育改革的现状和趋势14

一○ 国外教改趋势15

修养篇19

一 人民教师的修养19

二 教师修养的基本内容20

三 树立唯物辩证法的教学观20

四 人民教师应具备的基本素质23

五 遵守人民教师师德28

一 教学的含义30

教学篇30

二 教学的基本任务31

三 构成教学的三个基本要素32

四 教学过程的主要特点36

五 教师主导作用和学生主体作用38

六 教学以传授间接经验为主39

七 传授知识与发展智力40

八 教学的教育性41

九 学生掌握知识的四个基本阶段42

一○ 教学规律与教学原则44

一一 教师主导作用与学生积极性相结合原则45

一二 科学性与思想性统一原则46

一三 理论联系实际原则47

一四 系统性和循序性原则48

一五 直观性原则49

一六 巩固性原则51

一七 因材施教原则52

一八 国外在教学原则问题上的新观点和新原则53

一九 学生自学能力的培养55

二○ 学生创造能力的培养57

教法篇61

一 什么是教学方法61

二 教学方法的分类63

三 启发式与注入式66

四 教学方法的选择与评价67

五 讲授法69

六 谈话法70

七 练习法72

八 演示法73

九 实验法75

一○ 讨论法76

一一“八字”教学法78

一二 六步教学法79

一三 六课型单元教学法80

一四 尝试教学法81

一五 课堂教学的主要特点84

一六 课的类型和结构85

一七 备课的基本观点87

一八 备课过程的几个基本阶段89

一九 上好一节课的五个基本要求92

二○ 学生课外作业的布置93

二一 学生作业的批改和讲评94

二二 考试工作应注意的问题96

二三 考试命题应掌握的原则97

二四 听课和评课98

二五 怎样提高差生的学习成绩100

一什么叫德育103

德育篇103

二 学校德育的任务和内容104

三 德育过程的特点109

四 德育的基本原则111

五 德育的基本途径114

六 德育的基本方法116

七 教育爱是德育的前提条件117

八 如何正确地严格要求学生119

九 德育与精神文明建设的关系121

—○ 班主任在德育中的重要作用122

一一 我国德育的传统125

美育篇130

一 什么是美130

二 美育的本质132

三 美育在教育中的地位132

四 美育的主要任务134

五 美育与德育的关系135

六 美育与智育的关系136

七 美育与体育的关系137

八 美育与劳动技术教育的关系138

九 美育的种类和它们之间的关系139

一○ 家庭美育及其实施139

一一 学校美育及其实施141

一二社会美育及其实施143

体育篇145

一 体育的含义和地位145

二 体育的任务146

三 体育教师的职责148

四 体育课的意义和原则148

五 体育课的课堂类型151

六 体育课的课堂结构152

七 广播操、艺术体操、团体操154

八 眼保健操156

九 “达标”和“达标”测验157

一○ 怎样组织运动队158

一一 怎样开好运动会160

劳动教育篇163

一 关于劳动技术教育的由来163

二 劳动技术教育的地位165

三 劳动技术教育的主要任务166

四 实施劳动技术教育的途径和方法167

五 劳动技术教育的时间安排171

六 劳动技术教育的成绩考核171

七 劳动技术教育应遵循的几项原则172

名师篇173

一 孔子174

二 董仲舒175

三 王充176

四 韩愈178

五 朱熹179

六 王守仁181

七 颜元182

八 戴震184

九 蔡元培185

一○ 徐特立187

一一 黄炎培189

一二 陶行知191

一三 杨贤江192

一四 陈鹤琴194

一五 夸美纽斯196

一六 杜威198

一七 克鲁普斯卡娅200

一八 马卡连柯202

一九 赞科夫205

二○ 苏霍姆林斯基206

二一 布鲁纳208

一 有教无类210

借鉴篇210

二 循循善诱212

三 启发待问214

四 因材施教217

五 以身先之219

六 诲人必以规矩220

七 教学相长223

附录227

中共中央关于教育体制改革的决定227

中华人民共和国义务教育法242

一 学生年龄特征与教育246

二 学生喜欢什么样的老师254

三 授课十戒255

四 学生思想政治工作十忌256

五 家访十要257

六 优秀学生的特点258

七 教育名言百条260

八 求知名言录276

九 教师参考日历291

编后 刘凤梧320