《邓小平科技思想与教育思想研究》求取 ⇩

第一章　关于科学技术的本质与功能7

一、论现代科学技术的特征7

（一）异乎寻常的加速趋势10

（二）高科技的涌出及其产业化12

（三）科学技术的国际化15

二、论科学技术是第一生产力20

（一）第一生产力思想的形成与发展20

（二）第一生产力思想的理论内涵28

（三）第一生产力思想的理论研讨35

三、论科学技术与社会进步44

（一）现代化建设的关键45

（二）经济发展的决定性因素51

（三）精神文明建设的重要组成部分56

（四）巩固和完善社会主义制度的重要条件62

第二章　关于科学技术的组织和管理66

一、论科学技术的体制66

（一）科技体制的改革问题67

（二）科学技术的组织机构73

（三）科学技术的运行机制82

（四）科技投资及其多元化89

（五）科技奖励94

二、论党对科技工作的领导98

（一）领导的体制与工作职责99

（二）干部队伍的建设103

（三）领导作风与工作方法108

第三章　关于造就科学技术人才114

一、论科技人才的地位和作用114

（一）科技人才是工人阶级的一部分115

（二）科技人才也是劳动者121

（三）尊重知识，尊重人才126

二、论科技人才的结构与素质133

（一）优化科技队伍的结构133

（二）提高科技人员的素质142

三、论现代科技革命与教育150

（一）科技与教育的同步发展150

（二）现代科学技术革命与教育的演进157

第四章　关于教育的发展战略166

一、论教育面向现代化167

（一）“面向现代化”的基本内容167

（二）教育自身的现代化173

二、论教育面向世界179

（一）“面向世界”的战略意义180

（二）赶超先进国家的预备条件184

三、论教育面向未来188

（一）跨世纪的超前意识188

（二）对教育之未来的预见193

第五章　关于教育改革200

一、论教育改革的必要性和目标201

（一）政治经济改革与教育改革201

（二）教育改革与教育的自我完善205

（三）教育改革与社会发展目标209

二、论教育改革的主要课题212

（一）教育结构的改革212

（二）办学具体制度的改革223

（三）教学内容和方法的改革229

三、论为教育改革创造条件235

（一）更新教育观念235

（二）加强教师队伍的建设244

（三）改进教育的投资252

结束语　规划与研究259