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目录1

日本语文教学1

日本语文教育概况1

日本的中学语文教学简况7

日本《中学学习指导纲要》及国语教材简介10

日本高中国语科（汉文）教学设计选介14

日本国语单元学习指导一例21

美国的“写作危机” （137

日本汉诗教学参考资料二则45

日本中学语文教学的基本练习介绍49

关于“找窍门”——日本国语教学中的议论文练习一则61

日本中学语文教学的听、说训练61

怎样把话说得老练66

日本中学生的课外写作活动72

日本初三作文指导计划拾英74

美国中学语言科程序教学简况82

美国语文教学82

语言的程序教学85

编制程序的原理88

西方幼教界关于儿童早期阅读的争论97

美国《读者精选》的阅读技巧训练介绍106

评美国写作教材《提高写作技能》114

阅读理解的本质及其指导119

提问的设计122

阅读能力测验法的任务和提高阅读理解力125

中学文学教学方法128

美国关于中小学作文指导的最新看法132

丹·拉达对发展语言技巧的看法141

为什么孩子们不会写文章145

怎样提高孩子的写作水平148

西德语文教学150

西德语文教学中的说话训练（一）150

西德语文教学中的说话训练（二）155

西德语文教学中的写作训练163

我怎样教《如果鲨鱼是人的话》——浅谈德语课文作品的教学170

西德语文说写练习举隅170

西德语文课中的小组教学180

怎样叙述自己的经历——西德记叙文写作练习选译188

描写与说明——西德说明文写作练习选译193

一个争论不休的题目——西德议论文写作教材选译198

法国语文教学198

法国的中学语文教学简况198

法国法语教学改革设想综述204

介绍一本法国中学语文教材211

直接阅读——法国阅读理论介绍222

听法国教师的一堂课222

法国语文教学中的课外活动225

信息学走进了课堂229

苏联语文教材概况239

苏联语文教学239

苏联对作文教学科学化的探索244

素描是写作的重要基础——介绍《俄语课作文教学的体系》素描训练部分指导五年级学生搜集和整理记叙文素材266

电影与作文274

他们在等待——苏联语文教学中的一次看图作文课285

赞科夫论小学语文教学的改革285

英国语文教学293

本族语和文学293

《英语探索》第一册第一课练习部分306

段的研究311

英美阅读训练简述314

英国的作文教学322

澳大利亚语文教学326

澳大利亚语文教学简况326

澳大利亚语文教学大纲327

格雷夫斯的写作教学法331