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导论1

一 中国古代史学理论的产生：从史学意识到自觉的史学发展意识1

二 中国古代史学理论的形成：系统的史学批评理论的提出7

三 中国古代史学理论的发展：史学批评的繁荣和理论形式的丰富14

四 中国古代史学理论的终结：批判、总结、嬗变18

一个有待辛勤耕耘的园地——古代史学批评的历史和理论25

一 鸟瞰史学批评的历程25

二 德、才、学、识28

三 总结这一份史学遗产30

直书与曲笔——史家作史态度与“心术”32

一“书法无隐”的传统32

二“直书”与“曲笔”的对立35

三 对“心术”的探究38

一 采撰的得与失42

采撰的得失——如何对待历史事实42

二“有是事而知是书，斯为事实”44

三“指事说实”和“事得其实”46

史法和史意——从形式与内容的审视到思想的剖析50

一“史法”和“史意”50

二 叶适的“史法”论及其史学批评54

三 章学诚的“史意”论及其史学批评56

天与人及天人之际——关于历史变化动因的认识60

一“倘所谓天道，是耶？非耶？”60

二“天道，不复系乎人事”，“功者自功，祸者自祸”62

三“天文、地理、人道，本皆人之所以自命，吉凶祸福，要当反之于身”66

人意·时势·事理——关于历史变化动因的认识（续）68

一“人意”与“时势”的千年聚讼68

二“时势”与“事理”71

三“圣人之意”和“生人之意”73

一 马、班历史视野的歧异76

会通与断代——观察历史的两种视野76

二 刘知几对断代为史的推崇78

三 郑樵对“会通之义”的阐释80

四 章学诚论“通史家风”82

读史当观大治乱得失——史学批评的一条重要标准85

一 大伦理，大机会，大治乱得失85

二“史之纪事，莫大乎治乱”87

三 为史当重“经世之大略”，明“得失之枢机”90

史学的审美——史书的体裁体例和文字表述93

一 史学也讲究审美吗？93

二 史书的“秩序之美”和结构之美95

三 史书的文字表述之美99

史论的艺术——关于历史评论的评论102

一 丰富的历史评论遗产102

二“精意深旨”与“笔势纵放”103

三“事出于沉思，义归乎翰藻”106

四“于序事中寓论断”108

心术与名教——史学批评的道德标准和礼法原则110

一“直道”和“名教”110

二“心术”和“名教”112

三“名教”观念和史学发展114

国史·野史·家史的是非——史学批评的方法论举例118

一 三史是非和史学批评方法论118

二“人恣”与“蔽真”119

三“人臆”与“失真”122

四“人谀”与“溢真”124

比较与批评——兼说史学批评的活力127

一 比较—— 一个古老的批评方法127

二 在比较中发展史学批评理论130

三 史学批评的活力133

时有古今 述有体要——史学批评与知人论世136

一 从马端临评论《通典》《通鉴》说起136

二 王圻对马端临《文献通考》的评论138

三 客观“时势”和前人“苦心”139

四 “古人之世”与“古人之身处”141

素养·职责·成就——史家批评论三题144

一 史家的素养144

二 史家的职责147

三 史家的成就150

鉴识与探赜——走出史学批评的误区154

一 从“物有恒准，而鉴无定识”说起154

二 误区种种156

三 走出史学批评的误区159

史学批评家的历史命运——关于批评的批评163

一 批评之批评的历史163

二 批评之批评的是非165

三 史学批评家的历史命运169

一 史学家和史学批评173

史学批评的社会意义——史学批评的不同视角和层次173

二 政治家和史学批评176

三 思想家、教育家和史学批评179

附论 中国史学发展概说183

历史意识与史学意识185

一 历史意识185

二 史学意识189

最初的步履193

一 传说、官书和史诗193

二 国史和《春秋》197

三 私人历史撰述的发展199

成一家之言202

一 秦与汉初历史思想的发展202

二 《史记》的“成一家之言”204

三 皇朝史的创立208

一 史学多途发展的气象210

多途发展时期210

二 撰写皇朝史的高潮211

三 地方史、家史、谱牒和别传216

发展中的重要转折218

一 官修史书成绩斐然218

二 划时代的史学批评著作——《史通》220

三 典章制度史巨著的创立——《通典》222

四 通史撰述的复兴趋势224

辉煌的时代226

一《资治通鉴》和《通志》226

二 三部当代史229

三 历史文献学的多方面成就231

四 辽、金史学的特点233

多民族史学的新发展234

一《蒙古秘史》及其他234

二《文献通考》和《通鉴》胡注237

三 元修辽、金、宋三朝正史239

走向社会深层242

一 方志与稗史242

二 经济史撰述的繁富244

三 史学的通俗形式和历史教育247

总结与嬗变250

一 历史批判精神和史学经世致用思想的发展250

二 历史考证的辉煌成果253

三 中国古代史学理论的终结255

四 清代官修史书的成就258

新旧更迭的开端259

一 史学在社会大变动中的分化259

二 边疆史地研究的兴起262

三 关于外国史地研究的新局面264

四 梁启超和章太炎的史学266

后记269