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第一章青年教育学的研究对象和方法1

第一节 青年教育学的研究对象1

第二节 学习和研究青年教育学的意义12

第三节 学习和研究青年教育学的方法15

第二章青年教育与社会发展的关系21

第一节 青年教育的社会制约性21

第二节 青年的社会地位和作用29

第三节 当代青年的特点与教育36

第三章青年身心发展与教育的关系45

第一节 影响青年身心发展的诸因素45

第二节 青年身心发展的特点与教育50

第三节 青年教育要适应青年身心发展的规律66

第四章青年教育目的69

第一节 青年教育目的的意义与理论基础69

第二节 坚持“三个面向”培养“四有”人才74

第三节 “创造型”青年的素质与培养81

第五章青年智力资源开发94

第一节 开发青年智力资源的意义94

第二节 青年智力资源开发的内容98

第三节 “全方位”开发青年智力资源116

第六章青年思想品德教育120

第一节 青年思想品德教育的地位和作用120

第二节 青年思想品德形成的一般特点126

第三节 青年思想品德教育的内容130

第四节 青年思想品德教育的原则148

第五节 青年思想品德教育的途径和方法157

第七章青年的体育与卫生保健168

第一节 体育在青年教育中的地位和作用168

第二节 青年体育的内容与途径172

第三节 青年的生理卫生与指导179

第四节 青年的心理卫生与指导184

第八章青年美育195

第一节 青年的成长需要美育195

第二节 青年的审美心理特点201

第三节 青年美育的基本内容206

第四节 青年美育的途径与方法222

第九章青年职业技术教育228

第一节 青年职业技术教育的意义228

第二节 青年职业技术教育的内容232

第三节 青年职业技术教育的途径235

第四节 当代外国青年职业技术教育概况及发展趋势245

第十章青年的性意识教育267

第一节 对青年进行性意识教育的必要性267

第二节 青年性意识的发展及特点270

第三节 青年性意识教育的内容和方法273

第十一章青年业余生活教育279

第一节 业余生活和业余生活教育279

第二节 青年业余生活教育的意义283

第三节 青年业余生活教育的任务和内容286

第四节 青年业余生活教育的特点289

第五节 青年业余生活教育的措施和原则291

第十二章青年教育工作者294

第一节 青年教育工作者概述294

第二节 青年教育工作者的基本素养298

第三节 青年教育工作者的威信311

第十三章青年教育工作系统321

第一节 青年教育工作系统概述321

第二节 学校教育系统324

第三节 青年社会教育系统328

第四节 青年家庭教育系统332

第五节 青年组织教育系统337