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第一章绪论1

第一节 美育的历史发展和性质1

第二节 美育的作用和原则5

第二章青少年美育的范围和任务8

第一节 青少年美育的内涵8

第二节 青少年美育的研究范围13

第三节 青少年美育的主要任务16

第三章青少年美育的特征22

第一节 青少年美育的形象性22

第二节 青少年美育的情感性25

第三节 青少年美育的功利性28

第四节 青少年美育的规范性30

第四章青少年美育的实施途径35

第一节 青少年的家庭美育35

第二节 青少年的学校美育43

第三节 青少年的社会美育48

第五章青少年美育的现状与前景55

第一节 青少年美育的历史与现状55

第二节 青少年美育的发展前景60

第六章青少年的自然美育66

第一节 自然美的涵义66

第二节 自然美的欣赏70

第三节 自然美的创造75

第七章青少年的科学美育78

第一节 科学美的涵义78

第二节 科学美的形态及审美标准80

第八章青少年的艺术美育86

第一节 艺术美的内涵86

第二节 艺术美的特征91

第三节 艺术美审美能力的培养95

第九章青少年的生活美育99

第一节 生活美的涵义99

第二节 生活美的形态107

第三节 生活美的创造115

第十章青少年的伦理美育120

第一节 伦理美的涵义120

第二节 伦理美研究的对象124

第三节 伦理美的价值127

第十一章中国美育思想发展概况132

第一节 中国古代美育思想132

第二节 中国近代美育思想138

第三节 中国现代美育思想143

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