《职业教育概要》

第一章总论1

一 职业教育之意义1

二 职业教育之起源2

三 职业教育之目的3

四职业教育之需要4

1教育观念之改变5

2民生问题之紧张5

3旧教育之失败6

4社会之需要6

五吾国职业教育之演进7

1实业学校时期7

2民国初元时期7

3最近时期8

六职业教育之分类8

1广义的职业教育9

2狭义的职业教育9

甲农业教育9

乙工业教育10

丙 商业教育11

丁 家事教育11

第二章职业教育与学制12

一民十一新学制上之职业教育12

二 职业学校之定义15

三 职业学校之种类15

四 职业学校之设置标准17

五 职业学校之名称标准21

第三章职业指导22

一 职业指导之定义22

二职业指导之范围及效用23

1青年方面24

2学校方面25

3社会方面25

三 职业指导之历史26

四欧美职业教育之现况27

1英国之职业指导28

2德国之职业指导28

3美国之职业指导29

五 我国职业指导之发轫29

六职业指导之机关与方法30

1校内机关31

2校外机关31

七 职业指导与教育指导之分别33

八职业指导与职业介绍之区别33

第四章职业心理34

一职业心理之重要对象34

二 个性差异量度35

三形相学之内容36

1脑相学36

2气质之分类37

3注意心境之表现37

四 个人谈话37

五智能测验37

1口试测验法38

2图画测验法38

3实践测验法38

六 速率测验之效用39

七 感觉测验之价值39

八 体力与耐力之测验40

第五章职业陶冶40

一 职业陶冶之定义41

二 职业陶冶与教育陶冶之区别41

三 职业陶冶与工业陶冶之区别42

四 儿童个性与职业陶冶之关系43

第六章职业预备43

一 职业预备之意义44

二 职业预备与职业陶冶44

三 职业预备於特殊儿童45

四 职业预备之价值45

第七章职业补习教育46

一 职业补习教育与普通补习教育46

二补习教育之种类47

1农业补习教育48

2工业补习教育48

3商业补习教育49

三职业补习教育之法令49

1美国的50

2英国的50

3德国的51

4法国的51

5苏俄的52

四 职业补习教育之价值52

第八章职业训练53

一 职业训练之定义53

二识业训练之标准53

1各科公共的54

2农科的55

3工科的55

4商科的56

5家事科的56

第九章职业分析56

一 职业分析之目的57

二 职业分析之定义57

三职业分析之用处58

1备作参考用的58

2具有特殊目的之分析58

四 职业分析的进行步骤60

五职业分析的重要举例61

1机械项下62

2人员项下62

第十章结论64

一 提倡职业教育之必要64

二 民生主义与职业教育65

三 文化教育与职业教育66

四 发展职业教育之必要67

附录69

小学校职业陶冶纲要69