《汉外语言文化对比与对外汉语教学》求取 ⇩

第一章 汉外语言对比理论1

一、有关汉外语法对比的三个问题1

二、汉外对比研究与对外汉语教学14

三、汉英语言学习的社会因素27

四、中西方的宇宙观及其合流趋向38

第二章 语音对比与教学55

一、谈对说英语的学生进行汉语语音教学的问题55

二、汉语和法语语音对比72

三、汉语和阿拉伯语语音对比90

四、对阿拉伯语学生进行汉语语音教学的几个问题101

五、谈对罗马尼亚学生的汉语语音教学109

六、汉语和斯瓦希利语语音对比119

七、汉语和豪萨语声调对比与声调教学130

第三章 词语对比与教学139

一、“ALL”与“都”139

二、汉语和英语词语对比研究144

三、汉英代词比较157

四、汉英名词修饰作用的比较177

五、汉语和英语中的对应喻词对比189

六、汉语“了”与日语“夕”形的非等值性201

七、汉语“更”和日语“もつと”213

八、汉日语中数量短语的对应关系222

第四章 句法对比与教学234

一、汉英句法结构与思维方式234

二、汉语和英语的语序254

三、英语和汉语的被动句272

四、汉语的状语与“得”后的补语和英语的状语291

五、英语情态助动词与汉语能愿动词的比较298

六、汉法定语对比314

七、动词、动词结构、主谓结构做定语与法语的相应表达形式323

八、汉法疑问句对比334

九、汉日语中比较句的异同347

十、汉西“否定句”剖析354

十一、汉语的“补语”概念在意大利语中的表现369

第五章 文化对比与教学376

一、“礼貌”的文化特性研究376

二、中高级阶段翻译课教学中的文化对比问题392

三、汉英交际语差异的文化探源404

四、从日本文化的形态与特质看中日文化的差异416

五、阿汉成语、谚语的文化内涵差异430