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目录1

一、“在”的汉蒙对比1

（一）作为动词使用的“在”1

（二）作为介词使用的“在”3

（三）作为副词使用的“在”11

二、“是”字句的汉蒙对比14

（一）“是”充当句中谓语的“是”字句14

（二）“是”充当句中状语的“是”字句20

（三）具有多义性的“是”字句21

（四）“是”充当关联词语的“是”字句23

三、对蒙语授课学生进行补语教学刍议26

（一）汉语中的补语同蒙语中的什么成分对应27

（二）补语同状语的辨别31

（三）补语同宾语的辨别36

四、存现句分析法的汉蒙对比和探讨42

（一）存现句分析法的汉蒙对比43

（二）对存现句分析法的探讨51

（一）主谓句的主要句子成分的对比53

五、汉蒙单句结构的对比53

（二）带有附加成分的主谓句的结构对比69

六、谈蒙语授课学生学习汉语复句87

（一）关于复句的辨认87

（二）关于复句的分析和运用94

七、几组易混关联词语的意义和用法108

（一）“虽然”和“固然”108

（二）“不管”和“尽管”109

（三）“即使”和“既然”111

（四）“只有”和“只要”112

（五）“因此”和“因而”113

（六）“或是”和“还是”115

八、汉蒙对照结构和意义相结合的现代汉语句式117

单句部分117

（一）主谓句（有被陈述和陈述这两个部分的句式）117

1．体词谓语句（由名词、代词、数词、量词或体词结构充当谓语的句式）117

2．形容词谓语句（由形容词或形容词性词组充当谓语的句式）118

3．动词谓语句（由动词或动词性词组充121

当谓语的句式）121

4．主谓谓语句（由主谓词组充当谓语的句式）143

5．连谓谓语句（由连谓词组充当谓语的句式）146

6．兼语谓语句（由兼语词组充当谓语的句式）148

7．连谓谓语与兼语谓语相互套用的句式或兼语谓语套兼语谓语的句式152

8．具有连谓谓语句和兼语谓语句二重性质的句式153

9．带有独立成分的主谓句154

（二）省略句（借助一定的语言环境，省去一些不说自明之成分的句式）159

（三）非主谓句（由词或主谓词组以外的词组形成的句式）161

1．动词性非主谓句（多由动宾词组形成）161

2．形容词性非主谓句（多由形容词性偏正词组形成）163

3．名词性非主谓句（由名词或名词性偏正词组形成）164

4．叹词句（由叹词形成）165

复句部分166

（一）由不同结构形式的单句作分句构成的复句166

1．由主谓句充当分句构成的复句166

2．由省略句充当分句构成的复句166

3．由非主谓句充当分句构成的复句167

（二）分句之间平行、顺连168

（即不以关联词语连缀）的复句168

1．分句之间为并列关系的复句172

（三）分句之间用关联词语来连缀的复句172

2．分句之间为递进关系的复句174

3．分句之间为选择关系的复句179

4．分句之间为承接关系的复句181

5．分句之间为转折关系的复句183

6．分句之间为假设关系的复句187

7．分句之间为让步关系的复句191

8．分句之间为条件关系的复句192

9．分句之间为因果关系的复句195

10．分句之间为目的关系的复句200

11．分句之间为连锁关系的复句201

（四）紧缩复句202

（五）多重复句205

1．二重复句205

2．三重复句206

3．四重复句210

4．五重复句214

5．六重复句216