《对外汉语论丛》求取 ⇩

对外汉语教学理论与实践篇3

试论对外汉语教学专业的特殊性金立鑫3

对外汉语教学中的成人教育特点安挪亚17

我们究竟需要什么样的语法大纲竟成27

对外汉语阅读课的定位、定量、定法问题李黔萍64

谈非零起点语音教学陈莎76

重视词汇教学贺奉乔82

加强外汉教学中词义的辨析对比和翻译朱旗94

视听领先——听力课改革刍议陶嘉炜102

听力课教学的现状与革新金立鑫117

报刊教学综论俞灏敏132

《中国概况》教学法初探杨剑宇147

对外汉语教学中以学生为主体的教学方法的实现金立鑫159

情境教学法在对外汉语教学中的运用戴梦霞170

从法国某大学汉语专业学生情况看我们的对外汉语教学杨金华178

汉语语言和汉外比较研究篇191

《HSK》双音动宾结构研究周上之191

“口头应酬语”初探陈教平223

影响汉语词序的几个因素安挪亚236

关于汉语惯用语的范围王培硕243

助词“着”用法说略仇鑫奕251

动词后的“了”俞光中263

说“不、无、没”俞光中274

英汉语无对应意义关系的介词表达法对比余素青287

汉英强调句对比研究方永德296

日本人学“了”难的症结何在顾顺莲310

关于《现代汉语词典》修订本取消〈口〉的标记的思考杨金华321

语言与文化篇339

现代汉语称呼语中的“权势”与“平等”关系吕光旦339

从母文化与陌生文化的差异谈目的语教学李文娟350

语言学习环境与对外汉语教学郭茜358

试论世界汉语教学中的语言和文化的相关性问题朱一飞369

从留学生与旅游说起——谈对外汉语教学中旅游文化的导入问题石慧敏381

外语学习者的模糊策略于海涛395

研究社会语言学规则的两种方法刘运同405