《多媒体组合教学实践》

第一章多媒体组合教学设计的基本理论1

一、多媒体组合教学设计的基本原理1

二、多媒体组合教学设计的基本方法4

第二章多媒体组合教学试验的组织与管理26

一、加强组织管理，促进教学改革——关于肇庆等四市多媒体组合教学的实践26

二、发挥特区优势，提高教学质量——关于珠海市学校电化教育发展的策略与措施37

三、发展特色，带动全局——珠海市一中电化教育工作的思考和实践46

第三章多媒体组合教学试验研究方案实例57

一、优化发展初中学生语文能力实验研究方案57

二、多媒体组合优化初中语文教学实验方案66

三、中学数学计算机辅助教学课件的开发与应用研究方案71

四、初中物理多媒体组合优化教学设计试验方案74

第四章多媒体组合教学实践设计案例78

一、教学内容与教学目标的分析与确定78

二、教学媒体的选择、设计制作与组合运用95

三、课堂教学过程结构的设计149

四、学习评价与教学效果的分析164

第五章多媒体组合教学专题研究176

一、整体优化小学作文课堂目标教学的研究176

二、运用多媒体进行朗诵训练的研究188

三、利用电教媒体促进儿童知行统一的研究194

四、中学数学计算机辅助教学的研究205

五、初中物理多媒体组合优化课堂教学模式试验研究215

六、高中化学多媒体组合教学实验研究227

七、高中生物多媒体组合课堂教学结构的设计与效果研究240