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马克思主义哲学史教学和研究的新成果(代序) 高齐云1

绪论13

一、马克思主义哲学是开放的和发展的科学理论14

二、马克思主义哲学理论体系演进过程的特点和历史分期19

三、坚持马克思主义哲学史研究同社会主义实践的结合23

第一编 无产阶级解放运动的兴起和马克思主义哲学的创立31

第一章 马克思恩格斯世界观的根本转变31

第一节 “青年黑格尔”时期马克思的哲学信仰31

第二节 《莱茵报》时期马克思向唯物主义转变的开始36

第三节 《德法年鉴》时期马克思世界观的根本转变的完成40

第四节 青年恩格斯思想的演变和发展49

第二章 马克思主义哲学创立的开端和探索阶段58

第一节 创立新世界理论的开端58

第二节 唯物史观胚胎发展的一个阶段70

第三节 奠定历史唯物主义的理论基础76

第三章 马克思主义哲学理论体系的确立86

第一节 制定新世界观理论体系的天才大纲87

第二节 对德国旧哲学的全面清算93

第三节 “新唯物主义”哲学理论体系的确立102

简短的结语116

第二编 无产阶级革命准备时期马克思主义哲学的发展120

第四章 “欧洲风暴”时期马克思主义哲学的验证和发展120

第一节 科学地表述新世界观中有决定意义的论点120

第二节 新世界观鲜明表述和公开问世的纲领性文件127

第三节 唯物史观在欧洲革命风暴时期的运用、验证和发展134

第四节 《资本论》对马克思主义哲学的运用、验证和发展147

第一节 批判机会主义思潮,阐发国家学说和“过渡时期”理论167

第五章 欧洲“和平”时期马克思主义哲学的系统化发展167

第二节 全面展开马克思主义哲学理论体系的第一部著作176

第三节 确立和阐述辩证唯物主义的自然观192

第六章 恩格斯晚年对马克思主义哲学的发展204

第一节 研究原始社会史,论述家庭、私有制和国家的起源205

第二节 对马克思主义产生后40年哲学斗争历史的总结214

第三节 阐述历史发展的辩证法和对待唯物史观的科学态度228

简短的结语239

第一节 马克思主义哲学在俄国的传播和列宁、普列汉诺夫批判民粹派的斗争243

第三编 无产阶级革命直接实践时期马克思主义哲学的发展243

第七章 马克思主义哲学与俄国革命实践的初步结合243

第二节 俄国马克思主义的先驱者--普列汉诺夫的哲学思想248

第三节 列宁的早期哲学活动:把唯物史观在理论上和实践上运用于俄国263

第八章 俄国1905年革命前后列宁对马克思主义认识论的系统阐发275

第一节 革命实践和“物理学的革命”突出了认识论问题276

第二节 对马赫主义哲学认识论的分析和批判280

第三节 对马克思主义认识论的系统阐述和重大发展285

第四节 对“物理学革命”新成果的哲学总结299

第九章 在领导俄国十月革命的过程中列宁对唯物辩证法学说的全面探讨308

第一节 列宁集中研究唯物辩证法学说的动因和特点308

第二节 全面研究辩证法的理论体系,确定对立统一规律是辩证法的核心314

第三节 阐明辩证法学说的性质,提出辩证法也就是马克思主义的认识论323

第四节 运用辩证法分析帝国主义的矛盾,制定无产阶级革命直接实践的策略333

第十章 马克思主义哲学在中国新民主主义革命实践中的发展343

第一节 马克思主义哲学在中国的传播及其与中国革命实践的初步结合344

第二节 中国革命武装斗争具体道路的提出和毛泽东哲学思想的形成359

第三节 毛泽东哲学思想在抗日战争、解放战争时期的光辉运用和多方面展开371

简短的结语383

第四编 马克思主义哲学在建设社会主义社会的实践中丰富、发展387

第十一章 列宁在俄国社会主义的开创时期对马克思主义哲学的发展387

第一节 阐明理论和实践相统一的思想路线、认识路线387

第二节 总结俄国社会主义的实践,阐发对立面同一的学说394

第三节 研究“过渡时期”的特点,探索俄国社会主义的道路401

第四节 提出新时期文化建设和马克思主义哲学的战斗任务416

第十二章 在苏联建设社会主义的实践中斯大林对马克思主义哲学的阐述和发展423

第一节 捍卫列宁主义,阐述列宁主义的理论和方法424

第二节 对马克思主义哲学理论体系的概括和对无产阶级政党思想路线的阐述433

第三节 探索社会主义社会的特点,阐发唯物史观的若干原理443

第十三章 在建立和建设社会主义社会的实践中,中国共产党人对马克思主义哲学的发展454

第一节 坚持理论和实践的统一,开辟具有中国特色的社会主义改造的道路454

第二节 运用对立统一规律观察社会主义社会,创立社会主义社会矛盾的学说466

第三节 在探索社会主义建设规律的曲折过程中丰富马克思主义的认识论476

第四节 伟大的历史转折和马克思主义、毛泽东哲学思想的新发展484

简短的结语509

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