《雷沛鸿教育论著选》

主编的话陈友松1

序言刘寿祺1

1916年1

工读主义与普及教育1

1927年5

改良及推广师范教育草案5

整理广西全省中等学校相互关系草案10

1930年16

中国教育的新要求16

1931年20

民众教育的自觉运动20

现代中国教育的两宗疑案23

1933年33

今后本省教育的实施方针33

1934年36

广西普及国民基础教育法案导论36

1935年104

国民基础教育的基本概念104

广西普及国民基础教育研究院的大任109

妇女运动、社会运动与教育运动112

国民基础教育运动下的互教与共学问题116

广西普及国民基础教育研究院实验中心区问题119

广西普及国民基础教育研究院之工作性质125

1936年130

整个教育体系的演进130

前学龄教育与国民基础教育134

广西国民基础教育运动的时代使命138

国民基础教育的特性158

国民基础教育运动下的教育历程164

1939年171

民族战争与民族教育（节录）171

国民基础教育的产生176

办理国民基础教育的三个要素181

1940年191

社会教育与学校教育合流问题191

广西中等教育的评价198

广西省成人教育年实施概况211

今后本省国民教育实施问题227

1941年241

广西建设与国民基础教育241

1942年246

国民基础教育普及运动与国民中学的创制246

国民中学制度之当前重要问题——从行政学理研究试探与解决国民中学制度之当前重要问题255

国民中学与学制改革276

国民中学教育之目的、理想及措施——从教育学理研究、试探与解决国民中学教育之目的294

理想及措施问题294

1943年331

国民中学与县政建设331

1946年343

创设西江学院建议书343

西江学院之教育实施方针347

“实事求是”的再估价351

科学发明的社会条件354

发扬理性的批判精神357

西江学院是什么359

什么是构成大学大的特性369

1947年383

西江学院的世界文化基础——西江学院创设史的一章383

《国民中学教育丛书》序393

雷沛鸿（宾南）遗著目录索引396

后记马清和415