《数学、科学、哲学》求取 ⇩

交叉科学：跨学科的研究1

蔡元培的“沟通文理”思想12

数学的性质和作用16

关于数学的几个问题16

数学的对象、特点和作用20

数学是思维的工具35

马克思、恩格斯与数学40

科学方法论研究57

把科学方法论的研究更加深入地开展下去57

世界观、认识论和方法论的统一63

理论思维的几个问题70

数学方法95

谈数量分析118

关于判决性实验126

科学方法论的历史考察130

(一)亚里士多德及其《工具论》131

(二)十七世纪的两位方法论大师：弗·培根和笛卡儿135

(三)近代科学方法的塑型者：伽利略、牛顿、莱布尼茨143

(四)十八世纪科学思想方法的特征148

(五)十九世纪的科学成就和科学方法157

(六)实证主义哲学的兴起及其演变167

(七)马克思主义哲学和科学方法论研究178

(八)我国科学方法论研究概况189

为《中国大百科全书》哲学卷所写的自然科学方法论条目选：自然科学方法论、科学观察、科学实验、思想实验、数学方法、科学假说、科学模型、科学定律、科学理论、科学创造。195

科学史和数学史研究210

关于运动的量度的一场历史争论210

人类认识热的曲折历史223

牛顿的神学倾向及其社会根源238

海王星发现始末258

寻求新的思路——微分方程定性理论的产生265

十六——十八世纪的欧洲数学273

科学与哲学303

对《自然辩证法讲义》(初稿)的几点说明303

傅立叶是一首数学的诗，黑格尔是一首辩证法的诗311

科学学应重视研究科学与哲学的关系314

自然辩证法与建设高度的社会主义精神文明318

哲学——精神的食粮321

自然科学也是马克思主义的一个来源325

无产阶级运动与现代科学的结合——纪念马克思逝世一百周年330