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第一章统筹城乡发展与职业教育1

第一节统筹城乡发展的时代背景3

一、统筹城乡发展的国内背景3

二、统筹城乡发展的国外启示14

第二节统筹城乡发展背景下职业教育发展的机遇与挑战22

一、统筹城乡发展背景下教育发展的内涵22

二、统筹城乡发展背景下职业教育发展的机遇31

三、统筹城乡发展背景下职业教育发展的挑战37

第二章职业教育的优质均衡发展43

第一节职业教育发展的现状与瓶颈问题45

一、职业教育发展现状46

二、职业教育发展的瓶颈问题64

第二节统筹城乡与职业教育的优质均衡发展68

一、统筹城乡背景下教育的公平和效率问题68

二、统筹城乡背景下职业教育的优质均衡发展72

第三章一体化职业教育的理念和主张85

第一节一体化教育的基本理念87

一、一体化教育的思想渊源87

二、一体化教育的基本理念91

三、一体化教育的实现路径94

第二节一体化职业教育的基本主张99

一、一体化职业教育的内涵和要点99

二、一体化职业教育资源的整合配置103

三、一体化职业教育的社会价值分析106

四、一体化职业教育的基本主张110

第四章一体化职业教育的制度设计117

第一节国外一体化职业教育制度设计及启示119

一、澳大利亚的一体化职业教育制度119

二、德国的一体化职业教育制度122

三、美国的一体化职业教育制度125

四、丹麦的一体化职业教育制度127

五、日本的一体化职业教育制度129

六、韩国的一体化职业教育制度131

七、一体化职业教育制度设计的启示134

第二节我国一体化职业教育的制度创新137

一、我国职业教育制度的发展138

二、我国一体化职业教育制度的创新146

第五章一体化职业教育的主要路径153

第一节职业教育资源的一体化及路径155

一、职业教育资源与职业教育资源一体化155

二、职业教育资源一体化存在的主要障碍158

三、职业教育资源一体化的实现路径164

第二节职业教育市场一体化及路径171

一、职业教育市场一体化的内涵171

二、职业教育市场一体化存在的主要障碍173

三、职业教育市场一体化的实现路径175

第六章一体化职业教育的基本策略193

第一节一体化职业教育的课程与教学195

一、职业教育课程的一体化设计195

二、职业教育教学的一体化实施203

第二节一体化职业教育的管理209

一、管理与教育管理209

二、一体化职业教育管理217

第七章一体化职业教育的机制保障225

第一节一体化职业教育的顶层设计227

一、顶层设计的概念及其科学性227

二、教育需要“顶层设计”，职业教育更呼唤“顶层设计”229

三、城乡职业教育一体化顶层设计235

第二节一体化职业教育的体制机制241

一、教育的体制机制241

二、一体化职业教育体制机制建设249

第八章一体化职业教育的案例分析259

第一节现实情况总体分析261

一、城乡统筹261

二、职业教育264

三、一体化职业教育266

第二节河南一体化教育发展269

一、河南省一体化教育269

二、发展经验276

三、对策建议280

第三节重庆一体化职业教育283

一、一体化职业教育283

二、发展经验290

三、对策建议293

参考文献298