《高等职业教育的研究与探索》

第一部分高等职业教育的比较研究1

第一章高等职业教育概况1

第一节 职业技术教育的类型1

第二节 职业技术教育管理5

第二章加拿大的社区学院9

第一节 社区学院概况9

第二节 CBE和课程开发11

第三章德国的职业学院17

第一节 概述17

第二节 双元制与职业学院19

第四章我国港台职业教育24

第一节 香港的职业教育24

第二节 台湾的职业教育27

第五章我国大陆高等职业教育32

第一节 科技发展与高等职业教育32

第二节 高等职业教育的办学模式35

第二部分高等职业教育的教学研究43

第六章专业设置和招生来源43

第一节 比较研究43

第二节 专业设置原则48

第三节 招生改革52

第七章培养目标与教学计划56

第一节 培养目标56

第二节 理论模式59

第三节 教学计划的特点65

第四节 教学计划的比较71

第八章理论教学与技能教学77

第一节 “3P一体化”的课程建设77

第二节 课堂教学模式82

第三节 技能教学97

第九章教学管理101

第一节 教学管理过程101

第二节 教学计划管理105

第三节 教学质量管理111

第四节 职业技术教育评估116

第十章教学建设125

第一节 师资建设125

第二节 工业中心建设132

第三节 教材建设134

第十一章合作办学137

第一节 合作办学的意义137

第二节 合作办学的形式139

第三节 专业管理委员会142

第三部分高等职业教育的教学改革145

第十二章高等职业教育的教学改革145

第一节 教学计划145

第二节 教学内容的改革150

第三节 教学形式的改革153

第十三章高等职业教育发展中的几个问题158

第一节 高等职业教育与中等教育的衔接158

第二节 高等职业教育中的原型法160

第三节 高等职业教育的发展162