《华文教育研究与探索》求取 ⇩

目录1

试述中华文化的特质与社会的和谐发展 丘进1

世纪之交的华文教育——关于总结和展望的宏观思考 顾圣皓15

陈嘉庚的“诚毅”与华文教育的“育人” 黄碧芬27

古调新弹——与朝韩学生谈古诗词押韵及其它 骆志平36

今韩厦近音字词比较 骆志平54

叹词习得情况的调查与教学对策 刘蕾85

浅谈对华裔学生的汉字教学 叶鹏虹100

关于词语教学的思考 陈桂德106

二十一世纪海外华文师资培训工作的几点思考 金宁117

树立“三个面向”的观念拓宽海外生源 王易平125

遵循教学规律合理设置课程——关于汉语言专业课程设置的思考 郑雪芳133

对外汉语短期班教学及教材的编写 李金钞144

对外汉语口语教学中的课型设计 杨文蕙152

别开生面另辟蹊径——高级阶段教学新方法的探索与思考 李建国165

浅谈华裔学生初级阶段的听力教学 罗平立173

初级汉语中听写手段运用的几点体会 涂文晖183

谈谈汉语学习过程中阶段性障碍的突破 倪伟曼190

浅论外国留学生的“学” 陈辉194

如何引起与培养学生的“注意”——菲律宾华语教学琐议 张惠珠199

对外汉语课堂教学中的教师语言展示 王俭207

华文教师的课堂言语——菲律宾华教一年归来谈 许绿翎215

对外汉语教学中的中国古代文学 张胜林225

与华裔学生谈鲁迅在青少年时期读书的特点 顾圣皓235

浅谈第二语言教学中的文化差异教学 李善邦242

从一道考试附加题说起——谈华文教育中的古汉语教学 邱思耀255

编后记261