《中学JIP研究与探索》求取 ⇩

目录序言设计篇总课题实施方案一、《提高中学生学习质量整体改革国家行动计划》实施总体方案1

附：中学JIP实验评估方案9

《提高中学生学习质量整体改革北京市行动计划》实施方案12

子课题实施方案一、《中小学衔接问题研究》实验方案17

二、《德育为首促进学生全面发展研究》实验方案22

三、《提高学生语文学习质量研究》实验方案27

四、《提高学生数学学习质量研究》实验方案32

五、《提高学生外语学习质量研究》实验方案37

六、《加强体育教育增强学生体质研究》实验方案41

附：关于学生身体形态、机能、身体素质测试方法与要求46

七、《初中阶段渗透职业教育研究》实验方案52

八、《优化学生非智力因素研究》实验方案58

九、《提高教师素质与师资培训研究》实验方案61

十、《学校管理体制及管理效益研究》实验方案66

十一、《利用改善社区环境与家庭教育研究》实验方案75

十二、《中学生学习质量综合评价研究》实验方案81

十三、《提高学生物理学习质量研究》实验方案92

探索篇阶段报告中学JIP北京地区第一阶段工作报告97

万寿寺中学JIP实验第一阶段工作报告108

农大附中JIP实验第一阶段工作报告126

中学JIP北京地区第二阶段工作报告139

八一中学JIP实验第二阶段工作报告151

农大附中JIP实验第二阶段工作报告172

学科研究〔语文〕建构学生主体地位是提高语文学习质量的有效途径186

建立学生备课小组，创设主体参与途径200

主体参与的好形式——课堂小组学习法205

强化学习主体，引导学生参与语文复习212

语文五分钟口语训练的实施220

〔数学〕“提高学生数学学习质量研究”阶段报告224

提高学习注意力是落实“主体参与”的重要步骤239

引导学生参与编题的研究249

“主体参与”型数学教学模式初探256

〔英语〕主动实践法在英语教学中的应用264

英语教学中控制分化的初步探索274

直观形象地呈现新的语言材料281

英语课文视听教学法初探289

〔物理〕强化演示实验教学，建构学生主体地位297

物理教学中分层优化的初步探索305

激发兴趣，培养能力，减少分化311

〔体育〕“加强体育教学增强学生体质研究”阶段报告319

改进体育教学增强学生体质的研究324

落实“主体参与”，提高体育教学质量329

培养主体参与意识，引导学生自觉锻炼339

专题研究〔中小学衔接〕八一中学中小学衔接问题研究报告347

农大附中中小学衔接问题研究报告357

万寿寺中学中小学衔接问题研究报告367

〔学校管理〕中学管理机制及效益的研究381

创设学生自我教育自我管理的有效途径——年级学生会工作初探388

班级工作分析设计法探索394

〔智力、非智力因素〕初中学生智力水平与学习状况调查404

初中学生气质类型调查414

优化非智力因素是提高学习质量的重要措施419

培养独生子女良好思想品德初探426

〔学习指导〕“加强学习指导的研究”实施方案433

初一学生学习状况调查438

开设学习方法课的初步尝试451

〔第二课堂〕开设第二课堂，发展学生特长456

举办兴趣小组，促进学生全面发展的研究462

〔家庭教育〕中学生家庭教育现状调查466

理解家长养育艰辛，促进亲子情感交流473

〔师资培训〕教师参与科研，提高自身素质的研究480

参与科研实践，提高教师素质495

〔教育评估〕研究实验特点，有效开展评估506

附：中学JIP实验评估方案（1993年修订）513

学生学习质量综合评估的研究519

关于对教师实施综合评估的研究527

后记540