《师范教育概论》求取 ⇩

第一章 绪论1

第一节 师范教育学的研究对象2

第二节 在我国加强对师范教育研究的重要意义5

第三节 研究师范教育的方法与思路8

第二章 师范教育的产生和发展12

第一节 师范教育的产生12

第二节 师范教育在世界的发展19

第三节 师范教育在我国的发展25

第三章 我国现行师范教育制度31

第一节 制定师范教育制度的依据31

第二节 我国师范教育制度的特点35

第三节 我国师范教育的管理、结构、分布和发展规模44

第四节 我国师范教育制度的改革方向50

第四章 师范教育的目的58

第一节 确定教育目的的一般原理59

第二节 社会主义的师范教育目的是一个完整的系统76

第三节 我国的师范教育是促使学生全面发展的教育84

第五章 教师的社会地位、基本素质与师范生的挑选87

第一节 教师的社会地位与社会责任87

第二节 教师的基本素质与职业道德101

第三节 师范生的挑选121

第六章 师范院校的教学工作（上）132

第一节 师范院校教学工作的特殊意义和价值132

第二节 师范院校的课程设置136

第三节 教学过程的本质特征149

第四节 师范院校的教学原则156

第七章 师范院校的教学工作（下）165

第一节 师范院校的教学方法165

第二节 师范院校的教学组织形式195

第八章 师范院校的德育（上）203

第一节 师范院校德育的功能及其任务203

第二节 师范院校德育的内容210

第三节 师范院校的德育过程224

第四节 师范院校实施德育的原则233

第九章 师范院校的德育（下）243

第一节 师范院校实施德育的方法243

第二节 师范院校实施德育的途径250

第十章 师范院校的体育和卫生267

第一节 师范院校体育的意义、任务和内容267

第二节 师范院校体育的实施276

第三节 师范院校的卫生保健280

第十一章 师范院校的美育283

第一节 师范院校美育的功能及其任务283

第二节 师范院校美育的内容及其实施295

第十二章 师范院校的教育见习和教育实习工作309

第一节 师范院校强化教育见习与教育实习工作的重要意义309

第二节 师范院校的学生平时的教育见习和教育实习工作312

第三节 师范院校的学生毕业实习工作322

第十三章 师范院校的科学管理334

第一节 师范院校的管理工作要充分体现师范性335

第二节 师范院校的组织系统及其构成原则337

第三节 师范院校管理工作的基本环节345

第四节 师范院校管理的基本原则352

第十四章 当代世界师范教育的发展趋势360

第一节 当代改革师范教育的几种基本做法360

第二节 我国师范教育的发展应反映社会主义初级阶段我国的实际情况369

第三节 我国师范教育的发展趋势379