《中学生读写九十问》求取 ⇩

1．怎样制订读书计划1

2．怎样掌握阅读常规——介绍“阅读十步法”4

3．怎样掌握阅读常规——介绍“读书四到法”7

4．怎样掌握阅读常规——介绍“循序渐进法”9

5．怎样掌握阅读常规——介绍“善问法”11

6．怎样精读13

7．怎样速读15

8．怎样掌握抄读法19

9．怎样理解“SQ3R”读书法22

10．怎样做读书批注24

11．怎样做读书笔记26

12．怎样做读书卡片29

13．怎样把书读“活”32

14．怎样做到课内外阅读结合35

15．怎样预习课文38

16．怎样分析文章的题目41

17．怎样分析文章的开头44

18．怎样分析文章的过渡48

19．怎样分析文章的照应51

20．怎样分析文章的结尾55

21．怎样划分记叙文的段落57

22．怎样理解倒叙、插叙、补叙的作用60

23．怎样分析记叙文组织材料的技巧63

24．怎样分析人物描写（一）——分析正面描写66

25．怎样分析人物描写（二）——分析侧面描写70

26．怎样分析人物描写（三）——分析人物与人物之间的关系72

27．怎样分析记叙文中的景物描写73

28．怎样归纳记叙文的中心思想77

29．怎样划分说明文的段落81

30．怎样分析说明文的条理83

31．怎样分析说明文的说明方法86

32．怎样分析说明文的中心思想90

33．怎样划分议论文的段落93

34．怎样分析议论文的论证方法95

35．怎样分析议论文的语言艺术98

36．怎样分析议论文的中心论点101

37．怎样分析散文的哲理和欣赏其语言美104

38．怎样领会散文的感情107

39．怎样分析散文的线索和联想109

40．怎样查找古诗句的出处111

41．怎样读报114

42．怎样翻译文言文117

43．怎样增强读书的记忆力119

44．怎样巩固阅读效果（一）——摘要、精记122

45．怎样巩固阅读效果（二）——比较、辨析124

46．怎样析题答题126

47．想到了写不出怎么办131

48．选材的根据是什么133

49．写道听途说的大事好还是写亲见亲闻的小事好136

50．“老”题材怎样写出新东西138

51．提炼主题怎样做到深刻、新颖141

52．写提纲怎样才能快捷妥当144

53．怎样做工笔式和速写式的外貌描写148

54．怎样做漫画式和间接式外貌描写150

55．心理活动描写可借助哪些手段153

56．细节描写怎样写得真切入微157

57．怎样通过景物描写来表现人物160

58．写记叙文如何作议论163

59．写记叙文怎样抒情166

60．怎样看图写记叙文170

61．散文怎样描述173

62．散文怎样借事议论176

63．散文怎样借物议论178

64．散文怎样借名人之言议论180

65．散文怎样抒情182

66．怎样选择说明的角度185

67．写说明文怎样对说明对象进行分析187

68．怎样运用先总后分的说明方法190

69．写说明文在什么情况下可运用什么修辞手法193

70．怎样看图写说明文196

71．怎样对待议论文的“旧”题目200

72．立论怎样才有针对性202

73．如何检查所下论断是否站得住脚204

74．怎样运用事实论据207

75．怎样抓住问题的本质进行论述210

76．写驳论可运用哪些策略214

77．怎样看图写议论文218

78．缩写怎样做到既缩短篇幅又不失原意222

79．扩写怎样生发开去225

80．小故事怎样写得曲折诱人228

81．写读后感怎样发现和选择感点231

82．生活札记记什么234

83．怎样写科技小论文238

84．写实验报告要注意哪些要点244

85．写演说稿怎样有别于写一般议论文246

86．写经验体会如何写得有特色249

87．怎样写假期计划251

88．书信的七个部分各要注意些什么253

89．怎样从电视、广播的“挑刺”中学写作257

90．修改文章从哪里入手260