《中学生读写丛书 中学作文80法》求取 ⇩

前言1

强化思维的流畅度1

一、写不出1

不妨实践一番1

感情上格格不入怎么办？3

“无米下锅就煮面”6

不写好开头就不能往下写吗？8

二、写不开11

别人嚼过的馍不香11

别怕“出轨”14

不要做“井底之蛙”16

别滞留在“死胡同”里19

独木难支21

不要“作茧自缚”23

由此及彼26

不妨“小题大作”28

学学“借题发挥”31

且慢“煞车”33

三、写不深36

妙在“棋高一着”36

“由表及里”立意深39

要抓住“要害”41

平均主义要不得44

要选“精兵强将”46

要懂得“一分为二”48

分析论证须辩证50

好曲不厌百回唱53

路行百里半九十55

请“留有余地”58

结尾要含蓄些60

“呐喊”乏力64

四、写不细66

头脑中要有画面66

要“人在画中”69

要在研究特征上花功夫72

“放大镜”在作文中的运用75

共性不能替代个性77

“少吃多餐”倒也是个办法81

怎样“化”开来84

节外不能生枝吗？86

五、写不活89

醒目些、新颖些、活拨些90

只能这样开头吗？92

“开门见山”就最好吗？94

“移花接木”出新姿97

何不抖抖“包袱”？99

抓紧“辔头”，就不怕“放野马”101

精确不如模糊104

真情未必在于“啊”106

抒情短、平、快108

何必板起面孔来议论111

六、写不快115

请勿匆匆下笔115

先画蓝图再施工119

磨刀不误砍柴工121

只管写下来再说123

增强思维的清晰度123

一、写得杂126

切勿“拉到篮里就是菜”126

勿求“以多取胜”129

要“忍痛割爱”131

写作不是开“杂货铺”134

不要“平分秋色”136

全面介绍和突出重点139

别追求面面俱到142

力气要花在刀口上144

这里也有“关系学”146

要会“截取”148

文到“悬崖”，也该“勒马”151

要“减肥”153

别不放心156

二、写得乱158

小巧玲珑话线索158

一路经过，步步分明161

“电热水壶”能给你什么启示？164

“文不对题”与“题不合文”167

三、写得偏169

防止“喧宾夺主”169

防止“一厢情愿”171

怎能不顾及读者？174

去伪存真176

因地制宜，因文而异178

岂能“无病呻吟”？181

不亢不卑184

四、写得散186

“过滤”后再写186

珍珠不散需线穿189

浑然一体靠过渡191

“风筝”不要断线195