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上卷 中国教育简史3

第一编先秦时期的教育3

第一章中国原始时期的教育3

第一节 中国教育的起源3

第二节 中国原始教育的内容6

第三节 学校教育的萌芽10

第二章夏、商、西周时期的教育14

第一节 夏商的教育14

第二节“学在官府”条件下的西周教育17

第三章春秋、战国时期的教育25

第一节 学术下移与士阶层的崛起25

第二节 官学衰落与私学勃兴29

第三节 孔子教育思想34

第四节墨子教育思想47

第五节 孟子教育思想52

第六节 荀子教育思想58

第七节《大学》与《学记》中的教育思想65

第二编从秦统一到鸦片战争时期的教育71

第四章从秦统一到鸦片战争时期的教育制度71

第一节 文教政策72

第二节 官学制度79

第三节 私学制度89

第四节 书院制度96

第五节 历代选士制度104

第五章历代主要教育家的教育思想114

第一节 董仲舒的教育思想114

第二节 王充的教育思想122

第三节 颜之推的教育思想127

第四节 韩愈的教育思想131

第五节 胡瑗的“苏湖教法”和王安石的教育改革136

第六节 朱熹的教育思想141

第七节 王守仁的教育思想150

第八节 王夫之的教育思想157

第九节 颜元的教育思想164

第三编晚清至民国时期的教育171

第六章晚清的教育171

第一节 晚清的文教指导思想172

第二节 太平天国的文教改革177

第三节 洋务运动时期的教育180

第四节 维新变法时期的教育184

第五节 新式学制的建立188

第六节 张之洞的教育思想197

第七节 康有为、梁启超、严复的教育思想201

第七章民国时期的教育208

第一节 教育宗旨208

第二节 教育制度211

第三节 各级各类教育的发展218

第四节 民国时期的教育教学改革实验227

第五节 革命根据地的教育234

第六节 蔡元培、陶行知的教育思想242

第四编中国当代教育249

第八章中华人民共和国时期的教育249

第一节 教育方针政策249

第二节 教育制度255

第三节 各级各类教育的发展268

下卷 外国教育简史283

第一编古代外国教育283

第一章古代西方教育283

第一节 古希腊教育283

第二节 古希腊教育思想294

第三节 古代罗马教育301

第四节 古罗马教育思想305

第二章西欧中世纪教育311

第一节 西欧中世纪教会学校311

第二节 中世纪世俗封建主的教育及其管理313

第三节 西欧中世纪大学和城市学校316

第四节 经院哲学与西欧中世纪教育321

第三章文艺复兴与宗教改革时期的教育324

第一节 文艺复兴时期的教育324

第二节 宗教改革时期的教育334

第二编近代外国教育342

第四章近代外国教育制度342

第一节 英国近代教育制度342

第二节 法国近代教育制度349

第三节 德国近代教育制度356

第四节 俄国近代教育制度362

第五节 美国近代教育制度367

第六节 日本近代教育制度376

第五章近代外国教育思想383

第一节 夸美纽斯的教育思想383

第二节 洛克的教育思想391

第三节 卢梭的教育思想398

第四节 裴斯泰洛齐的教育思想406

第五节 赫尔巴特的教育思想414

第六节 福禄培尔的教育思想422

第七节 斯宾塞的教育思想429

第三编现代外国教育437

第六章现代外国教育制度437

第一节 现代英国教育制度437

第二节 现代法国教育制度445

第三节 现代德国教育制度451

第四节 现代美国教育制度459

第五节 现代日本教育制度466

第六节 前苏联教育制度472

第七章现代外国教育思想484

第一节 第一次世界大战前后的资产阶级教育思潮484

第二节 杜威的教育思想493

第三节 现代西方教育思想流派503

第四节 前苏联教育家的教育思想518

后记534

附：中外教育简史自学考试大纲537

《自学考试大纲》出版前言537

Ⅰ课程性质与设置目的539

Ⅱ课程内容与考核目标540

Ⅲ有关说明与实施要求584

附录 题型举例588

自学考试大纲后记590