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绪论1

一、科技创造心理学的学科性质1

二、科技创造心理学的内容结构4

三、科技创造心理学的主要功能7

第一章 创造力与科技创造9

一、创造力探析9

1．创造力的显现乃心理环境与主体心理的综合效应10

2．创造力的心理成分12

3．创造力的网络结构16

二、科技创造的心理过程20

1．科技创造过程与科技创造的心理过程20

2．科技创造心理过程的特点25

3．从“酝酿”到“探明”的灵感色彩27

三、科技创造的心理机制32

1．创造力诸心理成分的协同作用32

2．创造力作用的复合模式34

3．心智和动作——科技创造的直接心理机制36

第二章 科技创造环境38

一、科技创造的社会环境38

1．社会物理动因39

2．社会文化背景43

3．社会心理因素47

二、科技创造的群体氛围49

1．科研群体意识50

2．科研群体驱动51

3．科研群体效应54

三、科技创造的家庭心态57

1．爱情因素57

2．家庭心态62

第三章 科技创造动机66

一、从需要到动机66

1．需要的层次性66

2．需要的动机化71

3．科技创造动机的多样性和系统性72

二、科研动机系统的功能78

1．指向功能78

2．维持功能80

3．催化功能83

三、科研动机的特殊表现——兴趣86

1．科研兴趣的放大效应86

2．兴趣特点与科技创造89

3．科研兴趣的培养92

第四章 科技创造心智（上）95

一、感知与科技创造95

1．感知的“窗口”功能95

2．从感觉对比到联觉101

3．鸭兔图的启示103

4．变换视点106

5．重复观察108

6．“聪明”方略109

二、记忆与科技创造114

1．识记·科技信息的筛选114

2．保持·联想网及其效用120

3．回忆·潜信息的显化123

4．记忆的潜力及其开发125

第五章 科技创造心智（中）130

一、不合法的“配偶”与“离异”130

二、形象组合 建构新物131

三、跃过沟壑 设计理论134

四、预见未来 激励创造135

五、置换要素139

六、扩大些或缩小些141

七、梦中绽开创造花143

八、想象力的提高146

第六章 科技创造心智（下）151

一、思维过程151

1．分析入里，综合创生152

2．异中求同，同中求异157

3．抽象·概括·具体化161

二、思维形式163

1．归纳显同163

2．演绎出新166

3．类比启智168

三、思维品质170

1．立体思考171

2．洞观底蕴174

3．灵活变通176

4．求新标异178

5．质疑设问180

6．逻辑证伪183

四、思维类型184

1．辐射思维与辐集思维184

2．具象思维与抽象思维187

3．直觉思维与分析思维188

五、思维力的开发190

第七章 科技创造动作193

一、“心智—动作”反馈回路193

1．反馈回路193

2．关于问题的信息的调整和有序化194

3．信息增生的自催化机制195

二、于书写活动中活化大脑196

1．纺锤肌学说196

2．同时思考各种问题197

3．诸多想法的集团化和优化197

三、拥有心灵内外的知己198

1．口述通道198

2．心灵内知己的唤醒199

3．心灵外知己的结纳200

四、操作技能与科技创造201

1．操作技能在科技创造中的转化与检验功能201

2．操作技能品质及其对科技创造速度和水平的影响202

3．操作技能的形成204

第八章 科技创造情绪（感）207

一、“情”能育“智”207

1．何谓情绪（感）207

2．情绪（感）的两极性211

3．情绪（感）的“育智”效能213

二、情绪状态与科技创造216

1．激情与科技创造216

2．心境与科技创造218

3．热情与科技创造220

三、情操因素与科技创造222

1．美感与科技创造222

2．道德感与科技创造230

3．理智感与科技创造233

4．宗教感与科技创造234

第九章 科技创造意志239

一、科技创造意志的目的要素240

1．目的在意志行动结构中的位置240

2．科研目的关系到科研工作的难易与成败242

3．科研目的的确定244

二、意志品质与科技创造245

1．意志果断性与科技创造246

2．意志自觉性与科技创造247

3．意志顽强性与科技创造249

4．意志自制性与科技创造250

三、意志的锤炼251

1．观念升华法252

2．自我教育法253

3．行为历练法254

结束语256