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序1

前言1

第一篇 科技创造的基础2

第一章　科技创造需要正确的方法2

一、科研的本质在于创造2

1．科学劳动的特点2

2．科技创造的最佳年龄区5

二、方法在科技创造中的作用7

1．科技创新需要方法变革7

2．掌握方法，加快创造11

三、科技方法的研究对象及科研过程15

1．科技方法论的研究对象15

2．科技创造的一般过程17

第二章　知识、智力、创造力结构22

一、知识结构22

1．知识结构的内涵22

2．知识结构的模式23

3．知识结构的优化25

二、智力结构26

1．智力结构成说26

2．智力结构的五大要素28

三、创造力结构32

1．什么叫创造力33

2．创造力的结构34

3．知识、智力、创造力的相互关系35

4．创造力测量37

第三章　科技创造中的非智力因素41

一、信念与动机41

1．科学信念41

2．创造动机44

二、兴趣与好奇47

1．创造兴趣47

2．好奇心50

三、意志品质51

1．创造意志的特点52

2．科技创造中的意志品质52

四、心理卫生54

1．保持心理平衡54

2．提倡心理相容55

五、情感思维56

1．情感思维的作用57

2．情感思维的凝炼58

六、科学美感60

1．什么是科学美和技术美60

2．科技美的客观性61

3．科学理论的美学原则61

4．科学美感在创造中的作用63

第四章　创造力训练66

一、创造型人才的特征66

1．创造型人才的共同特征66

2．科技创造者的特征69

二、克服创造中的个性障碍70

1．心理性障碍70

2．感知性障碍72

3．人格性障碍75

三、创造力培养77

1．善于提问77

2．尝试新事物78

3．幻想训练79

4．思维的变通80

5．开发潜意识81

6．开发右半脑83

第五章　创造与环境85

一、创造环境与创造力发挥85

1．创造环境的构成85

2．创造环境与创造行为的交互作用88

二、文化背景影响89

1．行为规范90

2．传统习惯91

3．价值观念93

4．思维方式95

三、社会条件分析97

1．社会需要97

2．科技发展水平101

3．政治环境102

4．文化教育的功能103

第二篇 科技创造的过程106

第六章　科技创造中的系统科学方法106

一、系统科学方法概述106

1．系统科学方法体系及其结构106

2．信息方法109

3．系统方法112

4．控制方法116

5．自组织理论118

二、科技创造主体与手段的系统分析120

1．科学研究模式分析——双环反馈模式120

2．技术开发模式分析122

3．科学与技术创造的特点比较124

三、科技创造客体的系统分析126

1．客体的人工性127

2．客体的系统性128

3．客体的综合性129

第七章　科学问题与科研选题131

一、创造始于问题131

二、科学问题与科研课题134

1．科学问题与分类134

2．科学问题与科研课题的关系137

3．科研课题的类型139

三、科研选题的原则142

1．科学性原则142

2．创造性原则143

3．需要性原则143

4．可行性原则144

四、资料搜集与确定研究方案145

1．资料搜集145

2．提出假说与构想146

3．课题论证148

第八章　科学观察149

一、观察方法及观察类型149

1．科学观察的含义149

2．科学观察的基本类型151

二、科学观察的原则和要求155

1．客观性原则155

2．系统性原则157

3．选择性原则158

三、观察与理论159

1．观察——科学认识的源泉159

2．理论——观察的向导161

3．观察与理论的互动165

第九章　科学实验167

一、实验方法的特点167

1．实验可以纯化和简化研究对象168

2．实验可以强化或激化研究对象168

3．实验可以加速或延缓研究对象的变化过程168

4．实验可再现或重复自然过程169

5．科学实验是发现科学事实的主要和基本途径169

二、实验的结构与类型170

1．实验的结构170

2．实验的程序171

3．实验的类型172

三、科学实验与理论思维176

1．实验的准备阶段176

2．实验的实施阶段177

3．实验结果的解释及概括阶段177

四、实验与试验179

1．实验与试验的区别和联系179

2．试验的类型及程序181

五、观察实验中的机遇183

1．机遇及其产生的根源183

2．捕捉机遇的条件185

第十章　科技创造中的逻辑方法187

一、什么是逻辑方法187

1．思维的基本形式与规律188

2．比较与分类190

3．分析与综合191

4．抽象与理想化193

5．归纳与演绎193

二、逻辑方法在科技创造中的地位195

1．逻辑方法是非逻辑方法的基础197

2．逻辑方法的不可替代性197

3．非逻辑方法的逻辑化倾向198

三、逻辑方法在科技创造中的应用199

1．问题的形成与课题的选择199

2．假说的提出和技术原理、方案的构思200

3．科学理论的建构和技术设计的完成202

4．理论的检验和技术方案的验证、实施203

第十一章　科技创造中的非逻辑方法205

一、非逻辑方法在科技创造中的作用205

1．创造过程中的思维机制205

2．非逻辑方法的创造性功能207

二、非逻辑方法的主要形式209

1．灵感思维方法209

2．直觉思维方法217

3．想象思维方法223

三、非逻辑方法综述228

第十二章　科技创造成果的形成231

一、科学与技术的区别231

二、科学发现的理论建构236

1．建构科学理论的要求236

2．科学理论建构的形式239

3．科学理论建构的过程240

4．科学理论建构的要素241

5．科学理论建构的方法、原则242

三、技术发明的成果245

1．技术发明成果的形式245

2．技术成果的认定246

第十三章　科研成果的社会实现250

一、科学发现的确认250

1．科学发现的确认过程250

2．科学发现的确认标准252

3．科学发现的认可机制256

二、科学向技术的转化259

1．科学与技术的联系259

2．转化的中间环节和过程261

三、科研成果的推广264

1．科研成果的应用与推广264

2．技术开发过程265

第三篇　科技创造的技法270

第十四章　创造性思维技巧270

一、创造性思维概述270

1．何谓创造性思维271

2．创造性思维的类型272

3．创造性思维的特征272

二、侧向思维方法274

1．何谓侧向思维方法274

2．侧向思维的创造功能275

3．侧向思维方法的运用276

三、逆向思维方法277

1．逆向思维方法的类型277

2．逆向思维方法的作用280

四、移植方法281

1．纵向移植法282

2．横向移植法283

3．综合移植法283

4．技术移植法284

五、发散思维与收敛思维285

1．发散思维285

2．收敛思维286

3．发散思维与收敛思维的统一287

第十五章　扩散型创造技法289

一、智力激励法289

1．奥斯本的智力激励法289

2．默写式智力激励法293

3．卡片式智力激励法294

二、联想法295

1．接近联想296

2．相似联想296

3．相反联想296

4．自由联想297

5．强制联想297

三、类比法300

1．类比法的特点及其根据300

2．类比法的类型及其运用300

四、设问法304

1．检核表法304

2．5W2H法306

第十六章　集中型创造技法310

一、组合法310

1．科学理论的综合创造310

2．技术领域的组合创新313

二、列举法315

1．特性列举法316

2．缺点列举法318

3．希望点列举法319

4．成对列举法321

三、综摄法322

四、卡片法325

1．KJ法325

2．NM法327

第十七章　技术发明方法329

一、技术发展和发明的一般规律330

二、等价变换法334

1．等价变换的基本原理334

2．等价变换的辅助工具336

三、变换合成法340

1．变换合成法的基本原理340

2．变换合成法的步骤341

3．变换合成法的辅助工具342

四、物场分析法346

1．物场分析基本原理346

2．物场变换规则351

3．基本措施和标准做法352

主要参考文献355